Правила велосипедиста для детей в картинках

Конспект занятия по пдд в старшей группе. правила езды на велосипеде

Все дети любят ездить на велосипеде, и лишь немногие родители объясняют своим малышам, как ездить по городу на велосипеде, не мешая другим людям и не создавая опасных ситуаций для пешеходов и автомобилистов. От соблюдения правил дорожного движения зависит безопасность всех его участников.

Самым маленьким велосипедистам нужно передвигаться только по тротуарам и велосипедным дорожкам, и только в сопровождении взрослых. Выезд на дорогу и самостоятельные поездки разрешены детям возрастом старше 14 лет.

Малышей, которые только осваивают двухколесный транспорт, следует приучить ехать только рядом с родителями, не отъезжая дальше, чем на несколько метров, не выезжая за пределы тротуара, а так же научить их пользоваться тормозами и останавливать движение.

Кроме того, ребенок, самостоятельно ездящий на велосипеде, должен уметь хоть немного маневрировать, чтобы объезжать людей и препятствия на дороге. Ребенок на транспорте должен уметь снижать скорость и входить в поворот, и знать, что пересекать проезжую часть можно только по пешеходному переходу, ведя велосипед рядом.

Дети, которые учатся ездить на велосипеде и которые катаются уже достаточно хорошо, должны понимать, как можно и как нельзя использовать двухколесный транспорт. Чтобы ребенок не пострадал сам и не спровоцировал дорожно-транспортный происшествий, он должен соблюдать определенные правила. Что обязан делать ребенок на велосипеде для собственной безопасности:

• Ездить только по велосипедным дорожкам, а если их нет – по тротуарам, не выезжая на территорию проезжей части и не мешая передвижению других участников дорожного движения;
• Надевать шлем, а если ребенок катается в темное время суток или в условиях недостаточной видимости – одежду со светоотражателями. Кроме того, светоотражатели должны быть и на средстве передвижения;
• Держать дистанцию и уметь маневрировать в процессе езды;
• Ребенок постарше, ездящий по проезжей части, должен знать правила дорожного движения и уметь подавать сигналы автомобилям. Как и всем участникам дорожного движения, юным велосипедистам необходимо иногда освежать в памяти материалы Правил дорожного движения, и покупать свежие издание правил.

При езде на велосипеде детям категорически запрещается:

• Ездить без шлема;
• Ездить на неисправном транспортном средстве;
• Возить пассажиров на багажнике или на раме;
• Ездить против потока;
• Ездить на велосипеде без рук, или держать транспортное средство одной рукой, или убрав ноги с педалей;
• Связывать и буксировать несколько велосипедов в одну систему.

Несоблюдение простых правил безопасности подвергает жизнь ребенка опасности. Даже тогда, когда кажется, что дорога абсолютно безопасна, и ребенок не может упасть и пораниться, лучше перестраховаться и уговорить малыша надеть шлем.

Экипировка для маленького велосипедиста

Как одеть маленького гонщика, чтобы сохранить ему жизнь и здоровье? Если ребенок еще мал и сидит в крохотном трехколесном транспортном средстве, которое катят родители за ручку, то ни шлем, ни другие приспособления ему не понадобятся, так как весь процесс контролируют взрослые. Но если ребенок подрос и сам катается по двору и окрестностям, экипировка ему нужна даже более серьезная, чем взрослому.

Первое, что понадобится маленькому гонщику – шлем. Многим родителям кажется, что для передвижения по тротуару и катания во дворе шлем не нужен, так как на проезжую часть ребенок не выезжает, а катается достаточно хорошо, чтобы не падать. На самом деле нет разницы, где катается малыш.

Некоторые автомобили могут заехать и во двор, и на детскую площадку, и даже огороженные велодорожки не всегда защищают от автохамов. Кроме того, дорога под колесами железного коня не всегда ровная, и если колесо транспорта попадает в выбоину – ребенок может упасть и ощутимо ударится.

Езда на велосипеде, даже на детском, подразумевает высокую скорость, а шлем сократит риск получения серьезной травмы. Шлем лучше выбирать яркий, заметный, чтобы другие участники дорожного движения замечали юного гонщика даже в условиях недостаточной видимости и на большом расстоянии.

Покупать шлем «на вырост» запрещено. Если шлем болтается на голове у ребенка или сползает на глаза, толку от такой защиты не будет.

Вторая часть защитного снаряжения, которая может сохранить жизнь ребенку – светоотражающий жилет или одежда со светоотражающими элементами.

Особенно важно правильно одеть ребенка в темное время суток, так как в темноте маленького велосипедиста на дороге заметить сложнее. Но это не значит, что днем езда на велосипеде возможна без специальной одежды.

Нет, по правилам безопасности, ребенок должен быть правильно одет даже во время передвижения по дороге днем.

Помогает яркая одежда со светоотражателями и в условиях недостаточной видимости. Но если на улице сильный туман или задымление, и проезжей части не видно, лучше отложить велопрогулку, чтобы не рисковать понапрасну жизнью и здоровьем ребенка.

Наколенники и налокотники многие родители считают лишней тратой денег, так как без них малыш, особенно только учащийся кататься, чувствует себя менее уверенно. Лучше перестраховаться и купить ребенку наколенники и налокотники, и снять их, когда малыш хорошо освоит двухколесный транспорт.

Стоит уделить внимание и одежде юного гонщика. Чтобы ребенок не перегрелся, не стоит одевать его слишком тепло, даже если на улице прохладно. Лучше теплой кофты будет согревать малыша непродуваемая ветровка или жилет. Не рекомендуются широкие штаны, которые могут запутаться в цепи или зацепиться за педали.

Подготовка велосипеда

Поскольку на дороге велосипед является не просто детским развлечением, но и транспортным средством, полноценным участником движения на дороге, то подросшего ребенок следует научить проверять и готовить транспорт перед выходом из дома. Езда по обочине дороги разрешена с 14 лет, и к этому возрасту подросток способен самостоятельно обслуживать транспортное средство.

Перед тем, как выезжать на дорогу, необходимо убедиться, что байк полностью исправен, на его корпусе и раме нет трещин или вмятин, что рама прямая, а руль позволяет полностью управлять средством передвижения.

Следует проверить, что цепь натянута достаточно сильно, колеса ровные и правильно центрованы, а сидение отрегулировано по высоте.

Не всегда дорожные условия позволяют остановиться во время движения и быстро исправить мелкую поломку.

В домашних условиях необходимо проверить, горят ли фары, работают ли тормоза на средстве передвижения, слышно ли звонок и достаточное ли давление в шинах. От состояния и своевременной проверки этих вещей зависит жизнь велосипедиста.

Ребенок старшего возраста должен знать основные знаки, правила дорожного движения и сигналы, которые подает велосипедист рукой во время передвижения по дороге. Обучить его помогут учебные материалы для детей разного возраста, которые можно найти в интернете.

Езда на велосипеде – развлечение для всей семьи, от самых маленьких до самых взрослых ее членов.

И поэтому многие родители стараются как можно раньше посадить своих детей на средство передвижения, часто забывая объяснить им базовые правила дорожного движения и безопасности.

Только когда ребенок уверенно чувствует себя в седле, хорошо умеет тормозить и разворачиваться, знает сигналы и дорожные знаки и не создает помех для передвижения пешеходов и автомобилей, можно считать, что он подготовлен к выезду в город.

Правила езды на велосипеде могут казаться устаревшими или слишком строгими, но, как и все правила безопасности, они спасли не одну жизнь.

Поэтому даже когда кажется, что дорога абсолютно безопасна и надевать шлем не нужно, что ребенка достаточно хорошо видно и без светоотражающих полосок на одежде, а транспорт на вид в исправном состоянии, пренебрегать техникой безопасности не стоит.

Иногда лишняя минута, потраченная на проверку железного коня, и надетый шлем и еще раз повторенные правила сохранят здоровье и жизнь.

Мой дорожный друг — велосипед

• Конспект непосредственно образовательной деятельности по Правилам дорожного движения.
• Старшая логопедическая группа.
• Тема: « Мой дорожный друг — велосипед»

1. Воспитатель первой квалифицированной категории
2. ДОУ №2 г. Казани
3. Создание проблемы: Знает ли ребенок, как безопасно вести себя на дороге?

Актуальность проблемы: У детей дошкольного возраста отсутствует та защитная реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Их жажда знаний, желание постоянно открывать новое часто ставит ребенка перед реальными опасностями, в частности и на дороге.

• Цель: формировать в детях умения понимать потенциальную опасность транспорта, умение слушать и запоминать дорожную информацию; воспитывать чувство ответственности за себя и других, развивать логическое мышление и внимательность, связную речь, память.
• Образовательные задачи: формировать элементарные представления об устройстве велосипеда в разные времена, познакомить с дорожными знаками: «Велосипедная дорожка», «Движение на велосипеде запрещено», закрепить классификацию транспорта ( наземный, водный, воздушный),
• Развивающие задачи: при сравнении велосипеда и машины учить выделять общее, обогащать словарный запас на данную тему, быстро находить ответ на вопрос и четко его формулировать, развивать мелкую моторику пальцев рук.
• Воспитательные задачи: соблюдать правила дорожного движения при катании на велосипеде, проявлять дружеские отношения.
• Направление: « Познавательно – речевое развитие»
• Образовательные области: познание, чтение художественной литературы, коммуникация, художественное творчество, социализация, физическая культура, безопасность, здоровье.

Предварительная работа: беседы на темы «Детские игры на улице», «Дорожные знаки», рассматривание энциклопедии «История возникновения транспорта», ситуативных картинок по правилам дорожного движения, игры «Дорожное – не дорожное», «Помоги Незнайке расставить знаки» и другие, экскурсия в парк с участием родителей и детей, чтение художественной литературы Михалков С. «Велосипедист», Носов Н. «Автомобиль», загадки стихи о транспорте, о дорожных знаках, рисование на тему «Игры во дворе», просмотр мультфильмов, изготовление атрибутов к игре « Правила дорожного движения».

1. Материал к нод: кукла «Стобед», картинки с видами транспортных средств, дорожные знаки,
2. разрезные дорожные знаки «Велосипедная дорожка», «Движение на велосипеде запрещено».
3. Ход нод:
4. — Дети, предлагаю вам поиграть.
5. Игровое упражнение «Назови дорожное слово».

Дети по очереди называют дорожные слова: светофор – автомобиль – пешеход – автобус – дорога дорожный знак и т.п.

— У нас в гостях Стобед. Как всегда у него беда. На этот раз он запутался в картинках. Он хотел разложить их по видам, но никак не может справиться.

Игра «Виды транспортных средств».

Дети раскладывают по видам: наземный — автобус, автомобиль, грузовик и т.д, также отбирают воздушный, водный.

— Молодцы! Все с заданием справились. Но почему же Стобед опять загрустил?

Стобед – Всем транспортом управляют взрослые. А как же быть детям? Им ведь тоже хочется покататься.

Дети – можно покататься с взрослыми. Можно придумать сделать маленькие машины.

Можно покататься на велосипедах и самокатах.

Стобед – Отлично! А у вас есть велосипеды?

Стобед – Интересно, а какой велосипед был раньше?

Рассказ воспитателя – Обыкновенный велосипед в разные времена был устроен по разному. И называли его по- разному. Раньше велосипед был деревянный. Колеса у велосипеда были тоже деревянные и одинаковой величины. (Показ иллюстрации). Ох и трясло же! Поэтому велосипед раньше называли «костотряс».

Потом придумали велосипед с металлическими колесами. Одно большое, даже можно сказать громадное, с множеством блестящих спиц, которое напоминало паутину. Такой велосипед стали называть «паук». Он был очень быстрый. Только вот беда….. Если под колесо такого велосипеда попадет камень, велосипедист сразу падает на землю.

Потом сделали велосипед с двумя металлическими колесами, такую же раму, как сейчас и цепь. Крутишь педалями, велосипед едет, но уж больно трясет. Долго мучились велосипедисты. До тех пор. Пока на велосипеде не появилась…..А что появилось, узнаете, если отгадаете загадку:

«Катится по дороге подушка, наволочка резиновая,

Вместо пуха и пера – воздух».

Как называется эта диковинная подушка? Правильно, это надутая воздухом шина.

• Сегодня повсюду увидишь удобные, послушные велосипеды.
• Двигательная моторика с речевым сопровождением.
• — Давайте и мы с вами покатаемся на велосипеде:
• Дети ложатся на спину на ковре, имитируя движение велосипеда. Сопровождая словами:
• Едет он на двух колесах,
• Не буксует на откосах,
• И бензина в баке нет.
• Это мой велосипед.
• Артикуляционная гимнастика «Лопнула шина», «Накачай шину»

Дети издают соответствующие звуки «Шшшшшшшшш………», «Сссссссссссссссс……..».

— Дети, какие современные виды велосипедов вы можете назвать?

Дети — детский трехколесный, раскладной, спортивный — гоночный, велосипед с багажником.

-Велосипед – это значит « быстроног». Почему так говорят?

1. Дети – крутишь педали, ноги как будто бегут.
2. Стобед – Интересно, что общего у велосипеда и машины?
3. Игровое упражнение « Чем похожи?»

Дети делятся на две группы. Одна группа говорит об особенностях автомобиля, другая – о велосипеде. В конце обобщают и делают вывод, что у них есть руль, колеса, фары, сиденья, педали, тормоз. А отличаются тем, что автомобилем управляет двигатель, а велосипед едет с помощью мускульной силы.

Стобед — Ура! Я теперь могу кататься на велосипеде по дороге?!

Дети – Нет! Можно кататься во дворе, где нет транспорта или на специально отведенном месте. Кататься нужно под присмотром взрослых. Велосипед – это тоже транспортное средство . Поэтому велосипедист должен соблюдать правила дорожного движения.

• -Предлагаю вам игру «Собери картинку».
• Дети собирают разрезные картинки.
• -Что у вас получилось?
• Ответы детей.
• — Знак «Велосипедная дорожка» указывает на то, что эта дорожка для велосипедистов и по ней можно смело ездить на велосипеде.

Знак «Движение на велосипеде запрещено означает. Что там, где он установлен, велосипедное движение запрещено.

— Чтобы вы хорошо запомнили эти знаки, научили других, я их нарисовала. Только не успела их сделать красочными.

Художественное творчество

— Чтобы вы хорошо запомнили эти знаки, научили других, я их нарисовала. Только не успела их сделать красочными.

Дети работают в группах, используют по желанию разный материал (краски, цветная бумага, пластилин, клей, фломастеры).

-Замечательные знаки получились. Я уверена, что все дети и Стобед будут соблюдать правила езды на велосипеде.

1. Итог: Что сегодня было вам интересно?
2. Какие задания были сложными?
3. Что нового хотели бы вы узнать?
4. Что хотели бы вы рассказать родителям?
5. Ожидаемый результат:
6. — Предложенная работа попытка показать на практике систему деятельности МАДОУ №2 по обучению детей основным правилам дорожного движения;
7. — воспитания и повышения культуры поведения на дорогах
8. — заинтересованности родителей быть примером для детей по обучению правилам дорожного движения.
9. Литература

• Н.Е. Вераксы, Т.С.Комарова, М.А.Васильева « От рождения до школы». Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования. Изд-во «Мозаика- Синтез», 2012.-336с.

• Р.Н.Минниханов, Д.М.Мустафин «Обучение детей правилам безопасного поведения на дорогах»: учебное пособие. Издание ГУ «НЦ БЖД», 2008. – 228 с.

• Д.М.Мустафин «Цикл занятий для детей дошкольного возраста по обучению правилам безопасного движения на дорогах: Сборник конспектов занятий. Казань: ГУ «НЦ БЖД», 2009. – 240 с.
• Павленко Л.Ф. Обучение дошкольников правилам безопасного поведения на дорогах: Учебно — метадическое пособие. УИПКПРО. 2003. – 92с.

• Правила дорожного движения. Российская федерация, Москва 2012 – 61стр.

• Т.А. Шарыгина «Беседы о правилах дорожного движения с детьми 5-8 лет. Москва 2009 г. – 73 стр.

Конспект занятия по пдд «Велосипед мой друг»

Конспект занятия по ПДД«Велосипед — мой друг»

Конспект занятия по правилам дорожного движения в старшей группе №9 МАДОУ д/с комбинированного вида «Колосок», подготовлен воспитателем второй квалификационной категории Сковородниковой Светланой Серафимовной.

Цель и задачи:

1. Расширять представление о велосипеде.
2. Учить различать дорожные знаки и правильно называть их назначение по заданной теме.
3. Воспитывать уважительное отношение ко всем участникам дорожного движения.
4. Уметь определять места игр и катание на велосипеде.

• Материал: слайды по данной теме; дорожные знаки; велосипеды, разрезанные картинки велосипедов для дидактической игры «Собери велосипед».
• ^ демонстрация иллюстрации по слайдам; показ способов действия.
• Предварительная работа:

рассматривание картинок «Велосипед»; наблюдение на прогулке; беседы с детьми из личного опыта «Как я катался на велосипеде»; дидактическая игра «Собери дорожный знак», чтение художественной литературы. Ход занятия:

1. (1 слайд)
2. (Занятиепроводится в музыкальном зале, дети заходят под музыку и садятся на стульчики.)
3. (2 слайд) – воспитатель загадывает загадку:
4. Это мой …Велосипед.
5. Появляется Незнайка (заезжает в музыкальный зал на велосипеде задом наперёд и поёт песню).

Ребята, наш город очень красивый и природой и людьми и движением. Но иногда движения машин могут привести к авариям. Чтобы жить безопасно, нужно научиться и правильно уметь вести себя в различных ситуациях. Мы ещё маленькие, и не имеем право садиться за руль автомашины. Поэтому, для нас созданы маленькие машины, а также и велосипеды. Не секрет, что все дети любят кататься на велосипеде. Мне загадку загадалиЧто это за чудеса?Руль, седло и 2 педали2 большущих колесаУ загадки есть ответПравильно!

Незнайка:Здравствуйте мои друзья, узнали вы меня? Вот приобрёл велосипед, хочу покатать своих друзей.

Воспитатель: Незнайка, ты неправильно, катаешься на велосипеде, задом наперед. Ты разве не знаешь для чего нужна вот эта часть велосипеда?

Незнайка: Нет, не знаю. (^ ) Показ (3 слайда) хоровые ответы детей.

После этого Незнайка садиться на велосипед, и уезжает, но воспитатель останавливает его и предлагает посидеть с нашими ребятишками на занятии. А сейчас я проверю, как вы запомнили части велосипеда, поиграем в игру «Назови недостающею часть»

(слайд 4, 5, 6, 7) индивидуальные ответы детей на закрепление частей велосипеда.

Игра «Собери велосипед». Разделимся на две команды. Каждая команда соберёт велосипед. А мы с Незнайкой проверим правильность выполнения задания.

Молодцы! Знаете ли вы историю происхождения велосипедов?

Слушайте внимательно. Первые велосипеды появились в Германии 1818г – их называли «костротрясами».

Затем в Шотландии 1830г – их называли «паук», потому, что заднее колесо было больше переднего и велосипедистам неудобно было ездить, было опасно. Через 30 лет во Франции 1860г – неудобно располагался руль.

И уже через 20лет появились более безопасные велосипеды. С тех пор стал развиваться велосипедный спорт (слайд 8).

Ребята, какие виды велосипедов вы знаете? Почему так называют? (слайд 9).

1) цирковой, 2) двухместный, 3) горный, 4) спортивный.

Воспитатель: Что бы мы катались безопасно, мы должны учить правила безопасного движения при катание на велосипеде (слайд 10).

Какие правила безопасной езды мы должны соблюдать при катании на велосипеде? (Нельзя ездить на велосипеде, держась одной рукой. Нельзя сажать пассажира на багажник. Можно класть поклажу. Нельзя «брать на буксир» другого велосипедиста.)Какие правила мы должны соблюдать при езде на велосипеде?(Смотреть вперёд. Держаться двумя руками за руль.

На багажнике перевозить только поклажу.)Выходя на улицу, мы становимся, кем – пешеходами, кто сидит за рулём автомашин – водителями, кто на велосипеде – велосипедистами. Для того чтобы не было происшествий на дорогах, существуют – дорожные знаки. Так вот, для велосипедистов тоже существуют дорожные знаки.

Посмотрите на них и скажите назначения этих знаков (слайд 11)

1. велосипедная дорожка
2. движение запрещено

Ну а сейчас, загадки для ума, для самых ловких и сообразительных.

• (слайд12) На чём ехал Емеля к царю во дворец?
• (слайд13) Что подарили родители дяди Фёдора Печкину?
• (слайд14) Какой личный транспорт у бабы Яги?
• (слайд15) На чём летал старик Хаттабыч?

Молодцы!А знаете ли вы?

Где можно кататься на велосипеде? (слайд16).

Где есть знак велосипедная дорожка или на детской площадке.

Как правильно везти ребёнка на взрослом велосипеде? (слайд17).

На велосипеде оборудованным специальным сидением.

Кот Леопольд приглашает вас покататься на велосипеде? С. Михалков «Велосипед» (слайд18)

На двух колесах я качу.

1. Двумя педалями верчу, (Ходьба на месте)
2. За руль держусь, гляжу вперед. (Руки вытянуть вперед)
3. Я знаю: скоро поворот. (Руки в стороны)
4. Шоссе спускается в овраг.

Мне подсказал дорожный знак:Качусь на холостом ходуНезнайка: Ребята, спасибо вам. Я очень многое узнал о велосипеде. Мне было очень интересно.

Молодцы! (слайд 19).

Катание на велосипедах по подгруппам, выполняя задания.

1. По извилистой дорожке.
2. Кто медленнее доедет до флажка.
3. По развороту в сторону.

Урок по ПДД на тему: «Грамотный велосипедист», 4 класс

• УРОК по ПДД на тему: «Грамотный велосипедист» (для 4 класса)
• Тема программы:«Транспортные средства».
• Тема урока:«Грамотный велосипедист».
• УУД:
• — формирование знаний, представлений о безопасном движении
• велосипедистов на дороге.
• – развитие умения анализировать, сравнивать, обосновывать;
• развитие умений оценивать дорожные условия для катания на
• велосипеде.
• — воспитание чувства причастности к дорожному движению и ответственности за свое поведение в условиях дороги;
• воспитание дисциплинированности;
• воспитание культуры поведения на улице.
• Тип урока: комбинированный
• Вид урока: урок- беседа
• Методы обучения: сочетание монологического и диалогического изложения с постановкой творческих заданий.
• Материально техническое и дидактическое оснащение:
• Дорожные знаки для велосипедистов; слайды с изображением видов велосипеда, частей велосипеда, ситуационные рисунки правилами езды на велосипеде, маневрами на велосипедиста, текстам для теста, загадка; раздаточный материал: знаки дорожного движения, памятка для велосипедиста.
• Анализ содержания учебного материала к уроку по ПДД.
• На тему: «Транспортные средства».
• Тема урока: «Грамотный велосипедист»

1.Компонентный анализ.

а) понятийный анализ

б) приемы работы

2. Технико – технологический анализ.

1. Материально техническое и дидактическое оснащение.
2. Дорожные знаки для велосипедистов; слайды с изображением видов велосипеда, частей велосипеда, ситуационные рисунки, правилами езды на велосипеде, маневрами велосипедиста; раздаточный материал: знаки дорожного движения, памятка для велосипедиста.
3. Организационно – экономический анализ.

1. • организация рабочего места учащихся ( для работы группами )
   • вопросы техники безопасности езды на велосипеде,
   • физ.минутки

Логический анализ.

создание проблемной ситуации на этапах урока

• 1. при определение темы урока;
  2. при выборе велосипеда в магазине;
  3. при анализе дорожных ситуаций
  4. при анализе текста и составление логической цепочки при помощи дорожных знаков;

Психологический анализ.

• Виды велосипедов
• Физ.минутки при чтение стихотворения
• Поиск, называние ошибок на рисунках с дорожными знаками

6. Воспитательный анализ.

1. 1. воспитание чувства причастности к дорожному движению и ответственности к дорожному движению и ответственности за свое поведение в условиях дороги;
   2. воспитание дисциплинированности;
   3. воспитание культуры поведения на улице.

   Актуализация опорных знаний, умений и навыков. Мотивация.

   Здравствуйте, ребята! Сейчас я загадаю вам загадку, а вы определите тему нашего урока. И так…

   • Загадка:
   • (2 слайд)
   • Ясным утром вдоль дороги
   • На траве лежит роса.
   • По дороге едут ноги
   • И бегут два колеса.
   • У загадки есть ответ
   • Это мой …(велосипед)
   • Дети:
   • Велосипед.
   • Учитель:

   Правильно. Сегодня на уроке вы научитесь быть грамотными велосипедистами. Что это значит?

   1. Дети:
   2. Мы должны знать правила езды на велосипеде, дорожные знаки для велосипедиста.
   3. Учитель:
   4. А для чего это важно знать?
   5. Дети:
   6. Чтобы не попасть в аварию, чтобы не было травм, чтобы езда на велосипеде была безопасной.
   7. Учитель:

   Итак, отправляемся в путь. Но сначала немного истории.

   Первые велосипеды появились во Франции в1791 году. Назывался этот велосипед селерифер, что означает «производитель скорости». Его изобрел граф Меде де Сиврак.Велосипед мало напоминал сегодняшнюю модель: двух колесный самокат с деревянной рамой, без педалей и руля. Переднее колесо не поворачивалось, поэтому ехали на нем только по прямой, отталкиваясь от земли ногами.

   В 1792 году немецкий офицер Карл Фридрих Дрез оснастил селерифер управляемым передним колесом. А в 1830 году его соотечественник Филипп

   Фишер построил экипаж с двухметровым передним колесом, снабженным педалями и маленьким задним. За ажурные ободья колес, тончайшие спицы и быструю по тем меркам езду их прозвали «пауками».

   В 1853 году немец Мориц Фишер построил экипаж с педалями на переднем колесе и тормозом на заднем. В Германии не заинтересовались этим изобретением, зато французы охотно приняли аналогичную конструкцию парижского каретного мастера Пьеро Мишо, названную в его честь «мишолиной». Примерно в это же время новую машину стали называть по-французки- «велосипед» (от лат. «Быстрый» «нога» )

   • Учитель:
   • С годами велосипеды модернизировались, создавались все новые и новые виды велосипедов.
   • — А какие виды велосипедов знаете вы ребята?
   • Дети:

   Детские, спортивные, трехколесные, складные, взрослые и т. д.

   Молодцы! Да, действительно, видов велосипедов много, но все они делятся на несколько групп.

   1. (5 слайд)
   2. Детские и подростковые.
   3. (6 слайд)

   Велосипеды для взрослых. (Мужские, дамские.)

   • (7 слайд)
   • Специальные. (Спортивные, дорожные: туристские, трековые, горные, цирковые)
   • Учитель:

   Да, велосипеды бывают разные. А из каких частей состоит велосипед.

   1. Дети:
   2. Колеса, руль, педали, рама, вилка, спицы, сиденье, багажник, цепь, звонок, насос.
   3. (8 слайд) Рисунок велосипеда с названиями частей.

   Учитель: А у кого из вас, ребята, есть велосипед? Поднимите руку (остальным). А вы мечтаете о велосипеде? Представьте себе такую ситуацию.

   Родители решили подарить вам велосипед. Какое участие вы будете принимать при его покупке? На что обратите внимание? ПС

   Дают ответы. (Велосипед должен соответствовать возрасту и росту).

   Сели на свой новый велосипед и поехали.

   Физ. минутка под стихотворение С. Михалкова «Велосипед» (читает и показывает один ученик).

   • На двух колесах я качу
   • Двумя педалями верчу (ходьба на месте)
   • За руль держусь, гляжу вперед (руки вытянуть вперед)
   • Я знаю скоро поворот (руки в стороны)
   • Мне подсказал дорожный знак
   • Шоссе спускается в овраг (присели)
   • Качусь на холостом ходу
   • У пешеходов на виду (круговое движение руками)

   2. Формирование новых знаний, умений, навыков.

   Велосипедисты вы замечательные. Но мало уметь кататься на велосипеде, надо знать правила езды и знаки, регулирующие места и порядок их движения.

   1. — Какие правила безопасной езды на велосипеде вы знаете?
   2. Дети:
   3. Можно кататься только во дворе дома, в парках и скверах, специально отведенных для катания местах; велосипед должен быть технически исправен, нельзя кататься без использования рук, выезжать на проезжую часть, через дорогу велосипед необходимо переводить, а не переезжать на нем, нельзя ездить по двое в ряд.

   Учитель: Вы правы, ребята. А вот еще несколько правил, которые необходимо знать грамотному велосипедисту.

   • (9 слайд)
   • По улицам городов и шоссейным дорогам на велосипеде разрешается ездить лишь с 14 летнего возраста.
   • (10 слайд)
   • В некоторых городах, чтобы получить право управлять велосипедом, надо сдать экзамены по ПДД, получить удостоверение и номерной знак.
   • (11 слайд)
   • При движении по дороге велосипедисты не должны удаляться от обочины далее чем на метр.
   • Перевозимый груз не должен выступать более чем на полметра в длину или ширину.
   • Учитель:
   • А теперь вспомним знаки, которые должен знать любой велосипедист.
   • (12 слайд)
   • Дорожные знаки для велосипедиста (Дети называют знаки)
   • Учитель:

   Сейчас я хочу предложить вам игру «Вместо слов — знаки». Я прочитаю текст, вы внимательно его послушайте. Потом я зачитаю его по частям, а вы замените его знаками, которые лежат у вас на парте. Получится рассказ, зашифрованный знаками. Готовы?

   Учитель читает текст

   На улице идет дождь. Дорога скользкая, из жилой зоны на главную дорогу выехал велосипедист. Он поехал по специально отведенному для этого месту- велосипедной дорожке. Велосипедная дорожка пересекла главную дорогу, по которой могли двигаться только автомобили. Здесь велосипедист спустился с велосипеда – пошел на другую сторону дороги по пешеходному переходу.

   1. (13 слайд)
   2. Проверка
   3. Учитель оценивает правильность выполнения.
   4. Учитель:
   5. Какие правила поведения велосипедистов описаны в этом отрывке?
   6. Дети:
   7. Мальчик ехал по велосипедной дорожке.
   8. (14 слайд)
   9. Дети:
   10. Не переезжал дорогу, а перевел велосипед по пешеходному переходу.
   11. (15 слайд)
   12. Учитель:
   13. Грамотный велосипедист должен знать еще и маневры Учитель показывает и объясняет маневры для велосипедиста.
   14. (16 слайд)
   15. Маневры.
   16. Физ. минутка (на внимание)
   17. Учитель отводит в сторону правую руку – дети поворачиваются вправо и шагают, левую руку – влево, руку поднимает вверх – дети поворачиваются лицом к доске.

   3.Применение знаний, формирование умений и навыков.

   • Учитель:
   • Теперь я предлагаю вам найти и прокомментировать ошибки на рисунках.
   • (17 слайд)
   • Перевозка пассажиров запрещена, едет по дороге, не видя приближающуюся машину.
   • (18 слайд)
   • Едет по дороге, зацепился рукой за кузов грузовой машины.
   • (19 слайд)
   • Едет по дороге, не держась руками за руль, второй велосипедист едет по тротуару, мешая пешеходам.
   • Викторина
   • (20, 21, 22,23,24 слайды)

   1. Каким правилам подчиняется человек, ведущий велосипед?

   1. А — Правилам для водителей.
   2. Б — Правилам для пешеходов.
   3. В — Правилам для мотоциклистов.
   4. Кто называется водителем?
   5. А — Лицо, управляющее инвалидной коляской.
   6. Б — Лицо, управляющее каким — либо транспортным средством.
   7. В — Лицо, ведущее велосипед.

   3. В каком возрасте разрешается выезжать на велосипеде на дороги общего пользования?

   • А – Не моложе 10 лет.
   • Б — Не моложе 14 лет.
   • В — Не моложе 16 лет.

   4. Какие грузы запрещается перевозить на велосипеде и мопеде?

   1. А – Всякие грузы
   2. Б — Грузы, мешающие управлению или выступающие более чем на 0,5 по длине и ширине за габариты.
   3. В — Грузы весом более 10 кг.

   5. Разрешается ли перевозка пассажиров на велосипеде?

   • А — Разрешается.
   • Б — Запрещается.
   • В — Разрешается перевозка детей до 7 лет на специально оборудованном сиденье.

   4. Рефлексия.

   1. Учитель:
   2. Что должен знать грамотный велосипедист?
   3. Дети:
   4. Отвечают.
   5. Учитель:

   Молодцы! Вы настоящие велосипедисты! А это памятка всегда будет напоминать вам правила езды на велосипеде.

   • Памятка для велосипедистов.
   • Водители велосипедов,
   • Ваш «вело» — транспортное средство!
   • Двухколесный друг надежен,
   • Только знай: где, что, как можно!
   • Прежде, чем начнешь с ним путь,
   • То проверить не забудь
   • Тормоза, колес исправность,
   • Отражатель сзади красный.
   • Ездить ж на «друге» можно,

   Там. Где для него дорожка.

   1. Оседлать велосипед –
   2. Лишь с четырнадцати лет!
   3. Перевозка пассажиров,
   4. Грузов с длинным габаритом,
   5. И езда без рук обеих
   6. Запрещаются тебе здесь!
   7. Запрещают однозначно
   8. За машинами гоняться!
   9. Там, где ходят пешеходы,
   10. С «вело» нет для вас дороги!
   11. Этих правил выполнение
   12. Вам поможет без сомнения!

   5. Домашнее задание.

   1) Выучить памятку наизусть.

   2) Ответить на вопрос: Почему опасно кататься на велосипеде поздней осенью?

   3) Придумать сценарий серии «Ну, погоди!» используя знания дорожных знаков для велосипедистов.

   Классный час по ПДД «Правила езды на велосипеде». Ерохина Н.Е

   Подробности Категория: Внеклассная работа Создано 05.03.2012 08:41 Администратор сайта Просмотров: 23931

   Tags: классный час | мероприятие

   Классный час по ПДД «Правила езды на велосипеде»

   Тема: «Велосипед. Правила езды на велосипеде»

   • Ерохина Наталья Евгеньевна.
   • Цель: Воспитание навыков безопасного поведении при езде на велосипеде.
   • Задачи:
   • Расширить знания учеников о велосипеде, его устройстве, снаряжении;
   • Изучить правила движения велосипедистов;
   • Познакомить учащихся с правилами движения групповой езды на велосипеде.

   Подготовительный этап:

   1. Формирование творческих групп.
   2. Домашнее задание группам: 1 группы «История велосипеда», 2 группа «Виды велосипедов», 3 группа «Устройство велосипеда», 4 группа «Правила движения на велосипеде».
   3. Подготовка материалов презентации.
   4. Тесты
   5. Рисунки – ситуации
   6. Игра – «Пазлы»: «Дорожные знаки и ситуации»
   7. Фонограмма песни
   8. Правила-советы езды по городу на велосипеде.

   Ход классного часа

   Классный руководитель: Здравствуйте ребята и гости нашего классного часа.

   Я хотела бы спросить ребят:

   1. Что такое «Тандем»?
   2. Из чего изготовил свой велосипед каретный мастер Михаэль Каслер?
   3. А вы знаете, где находятся у велосипеда манетки?
   4. Если человек несет велосипед он водитель или пешеход?

   Не на все вопросы вы ответили правильно, но это не страшно, ведь тема сегодняшнего занятия: «Велосипед. Правила езды на велосипеде». Поможем друг другу найти ответы на неизвестные вопросы.

   1. Ученик:
   2. Настоящий гимн велосипедистов
   3. Трудно было человеку
   4. Десять тысяч лет назад,
   5. Он пешком ходил в аптеку,
   6. На работу, в зоосад.
   7. Он не знал велосипеда,
   8. Слепо верил в чудеса,
   9. Потому, что не изведал
   10. Всех достоинств колеса,
   11. Солнце на спицах,
   12. Синева над головой,
   13. Ветер нам в лица,
   14. Обгоняем шар земной.
   15. Ветры и вёрсты,
   16. Убегающие вдаль,
   17. Сядешь и просто
   18. Нажимаешь на педаль.
   19. А теперь на белом свете
   20. Все куда-то колесят,
   21. Едут взрослые и дети
   22. На работу, в зоосад.
   23. Едут в баню и аптеку,
   24. Едут к тёще на обед,
   25. Что же будет с человеком
   26. Через десять тысяч лет?
   27. Основная часть:
   28. Классный руководитель: А как давно люди стали ездить на велосипеде? Послушаем рассказ 1 группы «История велосипеда» (Приложение №1)
   29. Ах, как мне хотелось, мальчишке,
   30. Проехаться на велосипеде.
   31. Не детском, не трехколесном, —
   32. Взрослом велосипеде!
   33. И мчаться навстречу соснам —
   34. Туда, где сосны и ели, —
   35. И чтоб из окна глядели,
   36. Завидуя мне, соседи —
   37. Смотрите, смотрите, смотрите,
   38. Смотрите, мальчишка едет

   На взрослом велосипеде.

   • Да, я знаю, что бывают трехколесные велосипеды, на которых мы катались в детстве, бывают горные велосипеды, спортивные, а какие еще бывают велосипеды?
   • 2 группа приготовила рассказ «Виды велосипедов» (Приложение №2)
   • Вокальная группа исполняет песню «Кручу педали, кручу«. Из м/ф «Прогулка кота Леопольда»
   • Динамическая пауза

   Классный руководитель: Отдохнули? Какие ключевые слова, связанные с темой нашего классного часа, вы услышали в этой песне? (педали, седло, дорога)

   Послушаем 3 группу, которая расскажет об устройстве велосипеда. (Приложение №3)

   Классный руководитель: Математикам из различных стран понадобилось более ста лет для того, чтобы досконально изучить эффект устойчивости движущегося без ездока велосипеда.

   Одна из первых работ на эту тему принадлежит перу французского математика Эммануэля Карвальо. Ученый издал ее в 1897 году.

   Вышедший спустя 110 лет фундаментальный труд американских ученых учитывает 17 основных параметров, влияющих на способность велосипеда к передвижению.

   Ранее считалось, что велосипед может катиться благодаря тому, что его колеса работают по принципу гироскопа, обеспечивая устойчивость всей системе.

   Но основным выводом коллектива математиков из США, Великобритании и Нидерландов стало то, что «никакого особого секрета нет». Устойчивость едущего велосипеда зависит от диаметра колес, скорости их вращения, расположения центра тяжести велосипеда и других параметров.

   1. При движении по проезжей части велосипедисту необходимо знать правила дорожного движения, ведь велосипед, как и автомобиль, тоже является транспортным средством!
   2. Об основных правилах расскажет 4 группа «Правила движения на велосипеде» (Приложение №4)
   3. Практическая часть:
   4. Игра по группам «Кто быстро и правильно подберет знак к ситуации на дороге».
   5. Классный руководитель:
   6. Я предлагаю учащимся 4 группы побыть экспертами, а остальным учащимся найти выход из следующих ситуаций:
   1. Велосипедист едет по проезжей части за городским пассажирским автобусом. Как вы посоветуете ему ехать, что бы быть в безопасности и быстрее добраться в конечный пункт.
   2. На узкой тропинке встречаются велосипедист и пешеход как им разойтись?
   3. Старшая сестра едет на дачу, младшая просится с ней. Как в этой ситуации нужно поступить, если младшей сестре 8 лет, а старшей 14 лет?

   Заключительная часть:

   Классный руководитель: Вернемся к вопросам заданным в начале занятия:

   1. Что такое «Тандем»? (Велосипед, у которого 2 и более седла)
   2. Из чего изготовил свой велосипед каретный мастер Михаэль Каслер? (дерево)
   3. А вы знаете, где находятся у велосипеда манетки? (на руле там, где ручки переключения скоростей)
   4. Если человек несет велосипед он водитель или пешеход? (пешеход)

   Чтобы узнать, кто лучше всех понял тему сегодняшнего занятия, предлагаю вам ответить на вопросы теста.

   1. Что является отличительным признаком велосипеда от других транспортных средств?

   1. Количество колес.
   2. Отсутствие какого-либо двигателя
   3. Масса

   2. Правлять велосипедом при движении по дорогам разрешается лицам не моложе:

   1. 12 лет
   2. 14 лет
   3. 8 лет
   4. 16 лет

   3. Является ли пешеходом лицо, ведущее велосипед по дороге?

   4. Если сигнал светофора выполнен в виде силуэта велосипедиста, то его действие распространяется:

   1. Только на велосипедистов
   2. Только на велосипедистов и пешеходов
   3. Только на велосипедистов и маршрутные транспортные средства.

   5. Разрешается ли перевозить пассажиров на велосипеде?

   1. да
   2. Нет
   3. Да, только ребенка в возрасте до 7 лет на дополнительном сиденье оборудованном надежными подножками.

   6. Сигналу правого поворота велосипедиста соответствует:

   1. Поднятая вверх правая рука
   2. Вытянутая в сторону правая рука либо левая, вытянутая в сторону и согнутая в локте под прямым углом вверх.

   7. Сигналу торможения велосипедиста соответствует:

   1. Вытянутая в сторону правая рука
   2. Вытянутая в сторону левая рука
   3. поднятая вверх левая или правая рука.

   Ответы. 1-2; 2-2; 3-1; 4-1; 5-3; 6-2; 7-3.

   Благодаря присущим велосипеду положительным качествам интерес самых широких слоев населения к нему не ослабевает, о чем свидетельствует стойкая тенденция постоянного увеличения выпуска велосипедов во всем мире. Езда на велосипеде способствует общему физическому развитию человека, может служить оздоровительным средством.

   Отсутствие двигателя делает велосипед экологически чистым и бесшумным средством передвижения, не требующим затрат на топливо. Низкая стоимость, простота в изготовлении и эксплуатации, наименьшая масса из всех колесных средств передвижения — таковы основные достоинства велосипеда.

   По статистическим данным, велосипедист на дороге подвергается в пять раз большему риску попасть в дорожно-транспортное происшествие, чем водитель автомобиля.

   Анализ несчастных случаев с участием велосипедистов показывает, что большинство из них происходит в результате явного пренебрежения велосипедистами правилами маневрирования на дорогах, своевременной подачей предупреждающих сигналов и правом преимущественного проезда других транспортных средств.

   Поэтому обязательным условием езды по улицам и дорогам является четкое знание велосипедистом «Правил дорожного движения» и строгое выполнение их требований.

   В заключении ребята 4 группы вручают вам советы для Безопасной езды на велосипеде по городу.

   На этом классный час, окончен, спасибо всем за работу.

   • Классный час по ПДД «Правила езды на велосипеде»;
   • Приложение №1: История велосипеда;
   • Приложение №2: Виды велосипедов;
   • Приложение №3: Устройство велосипеда;
   • Приложение №4: Правила движения на велосипеде.

   Конспект занятия по ПДД в старшей группе «Непоседы» «Страна Правил Дорожного Движения»

   Воспитатель высшей категории Байдалина Г. Н.

   • закрепить знания детей о светофоре, о его сигналах;
   • систематизировать знания детей о дорожных знаках, об их значении;
   • закрепить знания о наземном и воздушном транспорте;
   • развивать наблюдательность, зрительную память;
   • развивать умение отвечать полным ответом.
   • картинка с изображением улицы и различных ситуаций на дороге;
   • картинки с изображение дорожных знаков;
   • беседа: «Наши друзья на дороге»;
   • рассматривание картин о дорожных знаках, о светофоре, транспорт.
   • Ход занятия:
   • Воспитатель: Здравствуйте, ребята!
   • Дети: Здравствуйте!
   • Воспитатель: Ребята, сегодня я хочу пригласить вас в страну «Правил дорожного движения».

   Воспитатель: Давайте представим, что мы с вами гуляем по этой необычной стране. В этой большой красивой стране много улиц. По ним движутся много легковых и грузовых автомашин, автобусы и никто никому не мешает. Это потому что есть четкие и строгие правила для водителей машин и пешеходов.

   Бывают в городах улицы, по которым машины едут и едут. Можно стоять с утра до вечера. Но здесь нам может помочь нам наш друг. Чтобы сохранить свое здоровье и жизнь, мы должны строго соблюдать правила дорожного движения. А запомнить их нам поможет наш сегодняшний друг, который и пригласил нас в эту страну.

   (показ картинки «Светофор») Но для начала, нужно отгадать загадку.

   1. Стоп, машина!
   2. Стоп, мотор!
   3. Тормози скорей,
   4. Шофёр! Красный глаз:
   5. Глядит в упор-
   6. Это строгий (дети хором) Светофор.
   7. Вид он грозный напускает,
   8. Ехать дальше не пускает.
   9. Обождал шофёр немножко,
   10. Снова выглянул в окошко.
   11. Светофор
   12. На этот раз
   13. Показал Зелёный глаз,
   14. Подмигнул
   15. И говорит:
   16. «Ехать можно,
   17. Путь открыт!»
   18. (Михаил Пляцковский )
   19. Воспитатель: А зачем он нужен, ребята?
   20. Дети: Чтобы регулировать движение
   21. Воспитатель: У светофора есть три сигнала огонька:

   Красный свет — Самый строгий, Стой! Дроги дальше нет, Путь для всех закрыт!;

   • Желтый свет — предупреждение, жди сигнала для движения;
   • Зеленый свет — говорит «Проходите, путь открыт!»
   • Воспитатель: дети, на какой же сигнал светофора можно переходить дорогу?
   • Дети: На зеленый свет.
   • Воспитатель: Молодцы, ребята!
   • Представьте, что мы вышли из детского сада на улицу и пошли пешком.(Дети перемещаются по группе )
   • -Как мы сейчас называемся? (Пешеходы)

   -Как появилось это слово? Сколько на улице пешеходов? (Вот один пешеход вышел из магазина, другой из дома, а всего —много пешеходов )

   Воспитатель: А теперь поиграем в игру. Она называется «Собери правильно светофор». Мне нужен помощник. Кто хочет мне помочь?

   (выходит один ребенок)

   Воспитатель: Ребята, ваша задача — правильно расставить по порядку все цвета светофора. Итак, начинаем!

   1. (ребенок расставляет кружки в определенном порядке)
   2. Воспитатель: Посмотрите, ребята, правильно он сделал?
   3. Дети: Да

   Воспитатель: Правильно, садись! А еще светофор приготовил для всех загадки. У него есть помощники, называются они дорожные знаки. Вы слышали про них?

   • Дети: Да
   • Воспитатель: Итак, первая загадка, слушайте внимательно!
   • 1. По полоскам черно-белым
   • Пешеход шагает смело
   • Кто из вас, ребята, знает
   • Знак о чем предупреждает?
   • Дай машине тихий ход —
   • Дети: Пешеходный переход

   Воспитатель: ребята, посмотрите, нашего дорожного знака «Пешеходный переход» не хватает. Мне нужен помощник, кто поможет его найти.

   (выходит ребенок и выбирает соответствующий знак)

   Воспитатель: Ребята, посмотрите, правильно? Зачем нужен этот знак?

   1. Дети: Он показывает нам, где можно переходить дорогу
   2. Слушайте вторую загадку
   3. 2. Ездят здесь одни машины
   4. Грозно их мелькают шины
   5. У тебя велосипед?

   Значит стоп! Дроги нет!

   Дети: Движение на велосипедах запрещено

   Воспитатель: посмотрите, знака «Движение на велосипедах запрещено» не хватает! Кто поможет его найти?

   Воспитатель: правильно ребята, посмотрите? А о чем говорит нам этот знак?

   • Дети: Этот знак нас предупреждает о том, что здесь ездить на велосипедах очень опасно
   • Теперь третья загадка
   • 3. В белом треугольнике
   • С окаемкой красной
   • Человечкам-школьникам
   • Очень безопасно
   • Этот знак дорожный
   • Знают все на свете
   • Будьте осторожны,
   • На дороге —
   • Дети: Дети (5)
   • Воспитатель: Ребята, кто поможет его найти? (выходит один ребенок)
   • А о чем говорит нам этот знак?

   Дети: Этот знак обозначает «Осторожно, дети». Водитель издалека видит этот знак и сбавляет скорость, потому что в этом месте дорогу могут переходить дети.

   Воспитатель: А где обычно ставят такие знаки?

   Дети: Около школ, детских садах.

   Воспитатель: Вот видите, сколько помощников на дороге у светофора! А сейчас мы с вами представим, что мы водители. А вы знаете кто это такие?

   1. Дети: Те, кто сидят за рулем автомобиля?
   2. Физминутка «Мы — шоферы»:
   3. (дети должны показывать движения)
   4. Качу, лечу
   5. Во весь опор
   6. (дети шагают)
   7. Я сам-шофер
   8. (имитируют управлением рулем)
   9. И сам — мотор
   10. (круговые движения плечами)
   11. Нажимаю на педаль
   12. (сгибают ногу в колене)
   13. И машина мчится в даль.
   14. (бег на месте)
   15. Воспитатель: Ребята, а какие виды транспорта вы знаете?
   16. Дети: наземный, воздушный, водный.
   17. Воспитатель: Какой транспорт относится к наземному виду?

   Дети: легковой автомобиль, автобус, троллейбус, грузовик и т. д.

   • Отгадайте загадку
   • Что за чудо синий дом,
   • Окна светлые кругом,
   • Носит обувь из резины,
   • А питается бензином.
   • (Автобус)
   • Удивительный вагон!
   • Посудите сами:
   • Рельсы в воздухе, а он
   • Держит их руками.
   • (Троллейбус)
   • Воспитатель: Какой транспорт относится к воздушному виду?
   • Дети: самолет, вертолет.
   • Воспитатель: Какой транспорт относится к водному виду?
   • Дети: корабль, пароход, теплоход

   Воспитатель: молодцы! Давайте мы с вами поиграем в игру «Какой картинки не хватает?». Кто мне поможет?

   Воспитатель: Посмотрите, правильно ребята? Какой это вид транспорта? Где он ездит?

   Дети: на дорогах

   Воспитатель: мне нужен еще один помощник. Здесь тоже не хватает картинки.

   Воспитатель: Посмотрите, ребята, все правильно? Какой это вид транспорта? Где мы можем его встретить?

   Дети: в небе. Какой это вид транспорта (правильно воздушный)

   Воспитатель: мне нужен еще один помощник. Здесь тоже не хватает картинки.

   Воспитатель: Посмотрите, ребята, все правильно? Какой это вид транспорта? Где мы можем его встретить?

   Воспитатель: Правильно ребята. Значит это водный транспорт.

   Воспитатель: Ну что ребята, нам пора отправляться обратно в детский сад. Мы узнали много нового о правилах дорожного движения. Вам понравилось наше путешествие? Что большего всего понравилось. (Ответы детей)

   Полное руководство по велосипедным поездкам с детьми

   

   Семейные поездки на велосипедах — идеальный способ провести время вместе. В связи с этим мы поделимся своими советами о том, как ездить на велосипедах с детьми.

   

   Ваши дети ещё совсем малыши или уже высокие подростки? Старшим детям необходимо выбрать велосипед подростковый , и тогда вы сможете весело провести время вместе. Семейные велосипедные поездки — фантастическая и здоровая активность, в которую будут вовлечены все участники, а в конце их ждёт чувство немалого удовлетворения.

   Если вы раньше никогда не катались всей семьёй, начните с небольшого путешествия. Если вы опытный велосипедист, а остальные ваши близкие являются в этом деле новичками, вам придётся подстраиваться под их темп. Иначе вы оторвётесь от них и будете вынуждены выслушивать потоки жалоб.

   То, что вам кажется небольшим холмиком, для остальной семьи может стать настоящей горой, а ваша дистанция разогрева для них будет предельным расстоянием поездки. Одного часа на велосипеде более чем достаточно для первого семейного приключения.

   Но дело не только в самом путешествии. Отправляйтесь в место, которое всем нравится. Если с вами маленькие дети, попробуйте поехать к большой игровой площадке, пляжу, семейному кафе или ресторану.

   Дети старшего возраста должны принимать участие в выборе места назначения. Возможно, вы сможете совместить поездку с посещением замка, пляжа, музея или кинотеатра. На чём бы вы ни остановились, старайтесь обойтись без крайностей во время первых совместных путешествий.

   Как далеко крутить педали и насколько быстро

   

   Для маленьких детей на собственных велосипедах, восемь или шестнадцать километров — уже настоящее достижение. Малыши в детских сидениях на тандемах или в люльках, прикреплённых к обычным велосипедам, должны справиться с большей дистанцией.

   Пока вы опытным путём не выясните оптимальные условия, предполагайте, что средняя скорость движения составит не больше 8 километров в час (включая короткие незапланированные остановки).

   Если вы уложитесь за меньшее время, не беда. Лучше недооценить, чем переоценить. Поездка не должна стать неприятным упражнением на выносливость. Со временем, вы всегда можете продлить маршрут до 30, 50 километров или ещё дальше.

   Есть несколько вещей, которые можно сделать для выравнивания скоростей движения, чтобы вы случайно не отрывались от остальных участников поездки. Во-первых, убедитесь, что именно ваш велосипед оборудован детским сидением или люлькой.

   Во-вторых, вам стоит самому везти багаж — всё, от запасных джемперов и курток, до набора инструментов и продуктов для пикника. Ну и наконец, используйте лёгкое снаряжение для подъёмов на холмы, чтобы ограничить свою скорость.

   Выберите велосипедный маршрут

   

   В идеальном мире, у вас хватит времени, чтобы проехать по маршруту в одиночку, прежде чем вы возьмёте с собой семью. Если вы не можете этого сделать, убедитесь, что знаете куда направляетесь, а также возьмите с собой хорошую карту и велосипедный навигатор. Если у вас есть смартфон, его тоже можно использовать для навигации по местности.

   Тем не менее, бумажная карта всё ещё остаётся ценным туристическим аксессуаром. Для начала, у вас могут закончиться батарейки, либо устройство может сломаться после падения. Находясь в машине, вы всегда можете следовать дорожным знакам, чтобы доехать до пункта назначения.

   Но подобные знаки обычно предназначены только для автомобилей. Они направят вас по самым крупным и быстрым дорогам. Это совсем не те места, где вы хотите оказаться со своей семьёй! С помощью подробной карты, вы можете проложить собственный маршрут из точки А в точку Б, проходящий по тропам и просёлочным дорогам.

   Карты типа Landranger с масштабом 1:50,000 подходят велосипедистам, путешествующим по дорогам. А карты типа Explorer масштаба 1:25,000 понравятся любителям бездорожья, поскольку покрывают область на 40 километров (25 миль) больше. На картах Landranger главные дороги (класса А) отмечены красным цветом. Кроме этого, есть ещё загруженные «основные маршруты» (тоже дороги класса А), которые покрашены зелёным.

   Планируйте путешествие так, чтобы избегать этих дорог, особенно основных маршрутов. Нагруженные дороги способны превратить поездку в наказание, а если вас сопровождают менее опытные велосипедисты, даже несколько километров по такой дороге могут испортить ваш день. Пользуйтесь второстепенными дорогами (на картах они отмечены жёлтым или белым цветами), либо, когда они недоступны, дорогами класса Б (оранжевый цвет).

   

   Поскольку самый короткий путь между двумя местами обычно проходит по крупным дорогам, вам придётся ехать по более длинному окружному маршруту. Но ведь в этом и состоит сущность велотуризма. Главное насладиться путешествием, а не сократить его время.

   Конечно, дороги — не единственный ваш вариант. Классно если основная часть вашей велопрогулки проходит через второстепенные дороги, а остальная часть полностью свободна от автомобилей и проходит по велосипедным трекам, осушенным каналам и заброшенным железнодорожным путям.

   Продолжительные поездки не обязательно должны начинаться у задней двери вашего дома. Вы можете исследовать гораздо большую местность, если доберётесь до отдалённой стартовой точки на поезде или машине.

   Если вы воспользуетесь электричкой, можете вернуться с другой станции. Ну а в случае путешествия на автомобиле, один из родителей может остаться с детьми, например, в кафе, а другой вернуться за машиной.

   Подготовка к велопрогулке

   

   На выборе маршрута подготовка не заканчивается. Один из сложнейших этапов поездок на велосипеде с детьми — выбраться за дверь. Это должно напоминать экспедицию. Минимизируйте время подготовки утром.

   Предыдущим вечером проверьте велосипеды и снаряжение, сделайте обед, уложите одежду, подготовьте пакет с инструментами, аптечку и так далее. Если вам придётся возиться перед отправлением, дети могут начать капризничать.

   Подготовьте заранее хотя бы велосипеды. Убедитесь, что шины накачаны, все болты затянуты, а тормоза и зубчатые колёса работают нормально. Лучше всего сделать всё это на день раньше. Тогда вы, в случае чего, успеете купить и заменить внутреннюю камеру или тормозной кабель.

   Если вы часто пользуетесь своим велосипедом, он, вероятно, будет находиться в рабочем состоянии. Чего не скажешь о велосипедах других членов семьи. По большей части потому, что на них никто не ездит и проблема, которую вы бы исправили, остаётся незамеченной и со временем только усугубляется.

   Полезные советы велопутешественникам

   

   Чем больше у вас получиться вовлечь семью в поездку, тем больше они из неё извлекут. Куда хочет отправиться ваш партнёр? А ваши дети? Обсуждайте возможные маршруты вместе. Воспользуйтесь картой, чтобы оценить реальность выбранного пути.

   Она помогает и во время путешествия. Если кто-то устал, покажите ему карту и скажите: «Смотри, мы почти добрались. Обед ждёт буквально за следующим поворотом».

   У вас с членами семьи могут быть разные критерии хорошей велосипедной поездки. Однако, если дети довольны, вас тоже должно всё устраивать, так что сфокусируйтесь на их желаниях. Чаще всего, вкусный торт в кафе впечатляет малышей гораздо сильнее красивых пейзажей.

   Путешествие, испорченное неудачной погодой, ещё можно спасти в детских глазах, если вы возьмёте с собой новый комикс или их любимую игрушку. Одной из сильных сторон велосипедных поездок является то, что в них может принять участие вся семья.

   Это значит, вам представится возможность поговорить со своими детьми и послушать их. Беспокойный образ современной жизни почти не оставляет на это времени. Это драгоценные моменты, проведённые вместе, и, по этой причине, велосипедные поездки могут показаться вашим детям более приятными.

   Вы можете использовать детские разговоры как барометр, измеряющий их отношение к путешествию. Если они затихают или начинают жаловаться, значит уже устали. Время отдохнуть или перекусить. Если всё идёт сложнее, чем вам казалось, например, подъём слишком крутой или погода начинает портиться, пересмотрите маршрут. Поверните назад. Используйте обходную дорогу. Заканчивайте, пока счёт ещё в вашу пользу.

   Темп поездки должен быть ориентирован на самых медленных членов семьи. Вы сильно деморализуете других, когда вырываетесь вперёд, ждёте их на вершине холма, а затем снова разгоняетесь. Это просто некрасиво. Словно вы забили на шесть мячей больше своего ребёнка во время футбольного матча на заднем дворе и праздновали каждый из них.

   Вообще, лучше двигаться позади своих детей, если они едут на собственных велосипедах. Так вы сможете за ними следить, предупреждать об опасностях впереди и будете точно знать, что они не отстали на полкилометра, остановившись, чтобы завязать шнурок или взглянуть на интересную птицу.

   

   Если вы едете по дороге с автомобилями, то сможете «закрыть» детей от проезжающих мимо машин, расположившись позади и немного правее от них. Это так же предоставит вам шанс обучить их правилам хорошей езды, которые пригодятся, когда они однажды будут кататься на велосипеде самостоятельно.

   Если дети не замыкают вашу группу, будет легче подстраиваться под их темп. Ещё проще это делать на бездорожье или путях, свободных от трафика. Пока вы видите своих детей, пусть едут куда хотят. Так они смогут находить новые вещи первыми, и вы будете двигаться с одинаковой скоростью. Если кто-то упадёт или остановится, вы сразу же на это среагируете.

   Находясь впереди, дети получают возможность инициировать остановку. А они захотят останавливаться гораздо чаще вас. Чтобы попить, отдохнуть, поздороваться с лошадью в поле и так далее. Если дети желают остановиться, соглашайтесь. Спешить некуда. Если холм слишком крутой или подъём чересчур сложен, слезайте на землю и подтолкните их.

   Забудьте о пункте назначения или выбросах адреналина. Расслабьтесь и понюхайте цветы. С другой стороны, если все остальные едут вперёд и кажутся довольными, старайтесь не останавливать их слишком часто, чтобы сделать фотографии. Выберитесь вперёд, сделайте снимки проезжающей семьи, а затем нагоните их. Лучше фотографировать пораньше, пока все ещё не устали, после обеда или в месте назначения.

   10 вещей, которые нужно брать на семейную велосипедную поездку

   1. Много напитков. Лучше всего подойдёт вода в пластиковых бутылках (по 750 миллилитров на человека или больше). Её можно использовать для мытья рук или охлаждения в солнечную погоду. С соком так поступить не получится.
   2. Закуски. Они одновременно повышают настроение и восстанавливают силы. Берите то же, что и в случае других форм велосипедных поездок: злаковые батончики, фрукты, рисовое печенье и выпечку.
   3. Дополнительная одежда. Возьмите с собой куртки от ветра и дождя. Раздавайте детям джемперы и кофты во время остановок. Маленькие руки очень быстро устают, особенно если ваши дети не привыкли к продолжительным поездкам. Так что обеспечьте их велосипедными перчаткам. Они очень важны при холодной погоде, ведь детские руки и ноги быстро мёрзнут, если они не крутят педали очень быстро.
   4. Запасные салфетки, подгузники штаны. Для младенцев и малышей, которые только научились ходить на горшок. Кроме этого, возьмите пластиковый пакет для мокрой одежды.
   5. Набор инструментов. Насос, рычаги для шин, комплект на случай прокола, запасные внутренние камеры для колёс всех размеров, многофункциональный инструмент. Даже если вы не механик, есть шанс встретиться с добрым самаритянином, который вас выручит при наличии нужного оборудования.
   6. Аптечка первой помощи. Пластыри, антисептический крем, болеутоляющие, крем для загара и влажные салфетки. Плюс, другие необходимые лекарства.
   7. Мобильный телефон на случай чрезвычайных ситуаций.
   8. Наличные деньги. Возможно, вам кажется, что они не понадобятся, но всегда приятно иметь возможность купить мороженое или чашку чая.
   9. Велозамки. К примеру, лёгкий блокиратор, который можно пропустить через раму велосипеда, оставив его у дверей кафе.
   10. Развлечения для детей. Например, теннисный мячик, фрисби или игрушечные фигурки.

   Ну и наконец, не теряйте терпение и чувство юмора. Помните, настанет время, когда уже ИМ придётся ждать, пока ВЫ их догоните!

   Правила поведения на дороге для велосипедистов и бегунов

   Бегуны на дороге приравниваются к пешеходам и должны соблюдать 3 простых правила:

   • двигаться по велопешеходной дорожке, а при её отсутствии — по краю проезжей части навстречу движению (п.4.1);
   • в тёмное время суток и в условиях плохой видимости иметь при себе предметы со светоотражающими элементами (вставки на одежде, наклейки, жилеты) и обеспечивать их видимость водителям. В городе мера носит рекомендательный характер, за пределами — обязательный (п.4.1.);
   • пересекать автодорогу только по пешеходным переходам. При отсутствии в зоне видимости перехода, можно перейти дорогу под прямым углом, но лишь на участках без разделительной полосы и ограждений (п.4.3.).

   

   ВЕЛОСИПЕДИСТЫ
   

   Велосипедист — это уже лицо, управляющее транспортным средством. Путешествовать на велосипеде по городу могут люди старше 14 лет одиночно, либо организованными группами.

   • двигаться можно по велодорожке, велопешеходной дорожке, полосе для велосипедистов и по ПРАВОМУ краю проезжей части В НАПРАВЛЕНИИ ДВИЖЕНИЯ (п.24.2);
   • колоннами движение разрешено в один ряд или в два ряда, если ширина велосипеда не больше 0,75 м (п.24.5);
   • большая колонна разделяется на группы по 10 человек или пар с расстоянием между группами 80-100 м для обгона (п.24.5);
   • организованную группу при проведении тренировок на шоссе должна замыкать машина с маячком на крыше жёлтого или оранжевого цвета без звукового сигнала (п.3.4);
   • в тёмное время суток и условиях плохой видимости рекомендуется иметь предметы со светоотражающими элементами (п.24.10);
   • при повороте и остановке велосипедист ОБЯЗАН подавать сигналы рукой: налево — вытянутая в сторону левая рука или правая, вытянутая в сторону и согнутая в локте вверх под прямым углом, направо — вытянутая в сторону правая рука или вытянутая в сторону и согнутая в локте вверх левая, остановка — поднятая вверх левая или правая рука (п.8.1).

   ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

   • управлять велосипедом, держась за руль не обеими руками;
   • поворачивать налево или разворачиваться;
   • пересекать дорогу по пешеходным переходам на велосипеде (разрешается идти и вести его рядом) (п.24.8).

   Командир ОВ ДПС Брызгалов Владимир Александрович:

   Проблесковый маячок, которым обозначается машина сопровождения группы велосипедистов не имеет строго установленных параметров. Его можно приобрести в магазинах радиотоваров. Такой сигнал не должен иметь звуковых эффектов и служит для привлечения внимания и бдительности. Нужно быть очень и очень внимательным!

   Велосипедист — такой же водитель! Категорически запрещается на тренировках на шоссе выполнять специфичные манёвры типа змейки с фишками — для этого есть стадионы, это помеха движению.

   Административным кодексом предусмотрены штрафы за нарушение правил от 800 рублей.

   Самые важные правила поведения для велосипедистов — всё о велоспорте

   Пдд для велосипедистов – правила передвижения и экипировка + видео

   

   Массовое увлечение активным отдыхом приводит к тому, что на дороге образовывается целое новое сообщество, для которого мы в данной статье и разберем правила (ПДД), для велосипедистов 2013 год стал просто рекордным по приросту новых участников этого увлечения. Чтобы опытным товарищам не было стыдно за новичков, устраняем пробелы в знаниях в ближайшие 10 минут, присоединяйтесь.

   Пдд для велосипедистов – почему это нужно знать?

   Начнем с того, что дорога является довольно неспокойным местом, потому что там с различной скоростью проносятся многотонные металлические автомобили, и велосипедист там, мягко говоря, часто некстати.

   Лучшим местом для перемещения являются велосипедные дорожки, об этом говорится и в ПДД, но не везде они существуют, а тротуар не всегда позволяет вместить недовольных прохожих и стремительных велолюбителей.

   Поэтому некоторые смельчаки выезжают на проезжую часть, но чтобы обеспечить свою безопасность, следует предельно ясно знать правила поведения велосипедиста на дороге и обзавестись всем необходимым оборудованием и экипировкой.

   Сначала укажем на главное ограничение, которое устанавливает ПДД для велосипедистов: для детей на этом виде транспорта дорога закрыта до 14 лет.

   Хотя оговорка «без сопровождения взрослых» не должна давать вам указание взять ваше чадо с собой на дорогу, все же уследить за ребенком практически невозможно, а водителям авто его вовсе может быть не видно.

   Советуем вам не рисковать здоровьем детей и переходим к более значительной части нашего обзора.

   Правила хорошего тона – как передвигаться в группе?

   Сегодня редко можно увидеть одиноких велосипедистов, чаще это небольшие компании, а случаются и целые массовые мероприятия, когда по тротуару столь многочисленная группа просто не проедет, не потревожив прохожих.

   Тогда они выбираются на дорогу, и кроме общих правил поведения на проезжей части важно правильно вести себя в группе.

   Главная задача – держать дистанцию и внимательно следить за действиями впереди идущих, а также не создавать двусмысленных ситуаций для сзади идущих.

   Двигаться следует с общей скоростью, не петлять, не шустрить, все маневры должны обозначаться сигналами рукой и производиться плавно, лучше даже иногда дублировать голосом свои сигналы.

   Не желательно курить во время движения, ведь вокруг вас столько людей, которым это доставит неудобства. Нельзя разговаривать по телефону, это отвлечет кого-то в группе от важного сообщения или же рядом идущего велосипедиста.

   И, естественно, при участии в таких акциях исключите прием алкоголя, ведь вы являетесь водителем!

   Правила велосипедиста на дороге – как двигаться?

   Разберем, что нам советуют ПДД, чтобы обеспечить безопасность велосипедиста на дороге.

   Для начала сообщим, что велосипедист – везде гость, кроме велодорожки, поэтому на тротуаре он должен не беспокоить своими маневрами пешеходов, а на проезжей части – автомобилистов.

   Поэтому на дороге установлен лимит – 1 м в крайней правой полосе, дальше этого значения вы показываться не должны, исключением является объезд препятствия. При этом не забывайте всячески сигнализировать о своем намерении (знак рукой).

   Также бывает, что вам нужно повернуть или развернуться, то есть требуется крайнее левое положение, а велосипедисту туда вроде бы запрещено, но имеются разрешенные случаи, чаще всего на нешироких дорогах.

   Тогда следует заметно для всех заявить о своем намерении и перестроиться.

   Вы при этом должны всегда и везде уступать дорогу попутно движущимся транспортным средствам, а также послушно выполнять указания светофоров, знаков и регулировщика, не игнорировать дорожную разметку.

   Безопасность велосипедиста на дороге – знаки, запреты, экипировка

   Мы много раз упомянули о таинственных знаках, которыми нужно пользоваться при движении, значит, самое время о них рассказать. Все делается одной рукой, кратко, т.к. управлять одной рукой запрещено, но заметно и понятно.

   Поворот налево и направо показывается вытянутой в нужную сторону прямой рукой, снижение скорости и остановка – прямая рука кверху.

   Если вы двигаетесь в группе велосипедистов, то рука понадобится, чтобы указать на препятствие на дороге, которое вы решили объехать, чтобы сзади идущий не въехал в него. Это, конечно, не только правило, но и признак хорошего тона.

   Важно сказать еще и про то, чего нельзя делать на дороге. В первую очередь, баловаться, демонстрировать свои навыки экстремального вождения и искусства эквилибристики, вести велосипед без рук или не держа ноги на педалях, разговаривать по телефону или слушать музыку (вы должны полностью контролировать ситуацию вокруг).

   Не стоит перевозить длинные и крупные грузы, линейные размеры которых превышают 50 см. Нельзя брать пассажиров с собой и выезжать на проезжую часть в условиях плохой видимости (снег, дождь, туман и т.д.). Пересекать под различными предлогами трамвайные пути тоже не стоит, равно как буксировать велосипед или велосипедом.

   Есть еще один нюанс для вашей безопасности на проезжей части – правильная оснастка вашего велосипеда и вас самих. Что мы имеем в виду? Во-первых, при вас должен быть шлем и яркая заметная одежда, желательно иметь световозвращающие полосы на куртке, рюкзаке, шлеме.

   Сам велосипед должен быть исправен (руль и тормоза), оснащен хорошим звуковым сигналом, ведь на дороге очень шумно, не помешает зеркало заднего вида. Обязательно наличие световозвращателя красного цвета сзади, белого – спереди, оранжевых – по бокам (чаще на спицах колес).

   В ночное время их должны заменить яркие фонари соответствующих цветов.

   Правила безопасного поведения для велосипедистов и роллеров

   

   Пришла весна, и, значит, пора доставать из кладовок свои запылившиеся за зиму «транспортные средства»: роликовые коньки, скейтборды и, конечно, велосипеды.

   В большинстве стран наличие шлема является обязательным условием для беспрепятственной поездки на велосипеде, роликах и скейтборде. Особенно верно это для маленьких велосипедистов.

   Велосипедные шлемы для детей – это не только элемент защиты ребенка, это еще и яркий индивидуальный штрих к образу юного спортсмена.

   Для начинающего велосипедиста самое важное – это качественная защита, которая убережет ребенка от травм и ссадин.

   Как правильно подобрать шлем?

   Каждый родитель должен усвоить непреложное правило: купил ребёнку «велик» — не забудь и о детском велошлеме. По статистике, он на 88 % снижает риск получения травм головы. Кстати, пригодится он также для катания на роликовых коньках и скейтборде. Как выбрать детский велошлем. Главное — обязательно примерить его. Здесь нужно учитывать несколько критериев: Размер. Их всего два (по окружности головы в см): S (45–50) и M (50–55). Материал. Шлем должен быть лёгким и надёжным, лучше всего из двухслойного ударопрочного пластика. Наличие вентиляции. Выбирайте модели со специальными отверстиями (от 8 и более). Регулируемая застёжка. Ремешок должен быть крепким и с простыми креплениями, чтобы малыш мог управиться с ними сам. Убедитесь, что шлем не сползает на глаза или затылок.

   Наличие козырька. Это усиливает защитный эффект шлема и защитит от слепящего солнца. Окраска. Лучше выбирать яркие цвета — так заметнее для проезжающего мимо транспорта. А со светоотражателями в вечернее время все окружающие будут предупреждены о приближении юного велосипедиста. О качестве детского велошлема.

   Признанные бренды могут стоить от 4000 рублей и выше. К их качеству претензий не возникает. Но, по мнению бывалых гонщиков, правильно подобранный при примерке китайский шлем за 500 рублей защитит голову не хуже.

   Это важно! Но для того, чтобы на прогулке не случилось никаких непредвиденных ситуаций, помните, что существуют определенные правила безопасности, следуя которым, Вы уже не попадете в неприятные истории!

   Правила для велосипедистов!

   Катаясь на велосипеде, нужно обязательно помнить, что велосипед – это такое же транспортное средство, как и все другие, а, значит, во избежание неприятностей, нужно соблюдать определенные правила и меры предосторожности.

   В соответствии с Правилами дорожного движения Российской Федерации, управлять велосипедом по улицам и дорогам разрешается с 14 лет. Дети младшего возраста, попав в транспортный поток или проезжая перекрёсток, могут растеряться, потерять управление и попасть под колёса идущего рядом автомобиля. К тому же, большинство юных участников дорожного движения недостаточно хорошо знают ПДД, поэтому указанное ограничение возраста выбрано не случайно.

   Итак, те самые правила:

   — Прежде чем совершить велосипедную прогулку, убедитесь в исправности рулевого управления и тормозов, а в темное время суток на велосипеде обязательно должен гореть фонарь (фара) белого цвета спереди и красный фонарь или светоотражатель сзади.

   -Также можно, а, вернее, даже нужно подстраховать себя, надев одежду,имеющую световозвращающие элементы. А еще надежнее будет, если вы используете фликеры, которые заметны в свете фар автомобиля с расстояния до 400 метров.

   -Управляя велосипедом, двигайтесь только по крайней правой полосе в один ряд возможно правее. Допускается движение по обочине, если это не создаст помех пешеходам.

   -Запрещено ездить на велосипеде, не держась за руль хотя бы одной рукой, а также перевозить пассажиров, кроме ребенка в возрасте до 7 лет, на дополнительном сиденье, оборудованном надежными подножками.

   -Нельзя двигаться по дороге, если рядом имеется велосипедная дорожка, и перевозить груз, который выступает более чем на 0,5 метра по длине или ширине за габариты, или груз, мешающий управлению.

   -Ни в коем случае не поворачивайте налево и не разворачивайтесь на дорогах, имеющих более одной полосы для движения в данном направлении.

   -Запрещается буксировка велосипедов, а также обучение езде на велосипедах по улицам и дорогам.

   -На нерегулируемом пересечении велосипедной дорожки с дорогой, расположенном вне перекрестка, водители велосипедов должны уступить дорогу транспортным средствам, движущимся по этой дороге.

   -Если вы запланировали групповую велосипедную прогулку, помните, что колонны велосипедистов при движении по проезжей части должны быть разделены на группы по 10 велосипедистов, а для облегчения обгона расстояние между группами должно составлять 80-100 метров.

   -Одежда велосипедиста должна быть удобная, не сковывающая движений. Избегайте шляп с широкими полями, бейсболок с большим козырьком, панам. При движении такой головной убор может слететь, что крайне опасно и чревато аварийной ситуацией. Используйте специальный велосипедный шлем – достаточно эффективное средство защиты от травм при падении.

   Простые правила безопасногоповедения при катаниина скейтборде и роликах!

   — Единовременно использовать скейтборд может только один человек.- Дети до 10 лет должны кататься под присмотром взрослых.- Во время катания скейтбордисты и роллеры обязательно должны использовать шлем и наборы для защиты (для колен, локтей и запястий) и быть одеты в соответствующую и удобную одежду.- Катайтесь на скейтбордах и роликах в строго отведенных для этого местах, но никогда на проезжей части дороги и в местах скопления людей.

   — Следите за скоростью, помните, что роллеры и скейтбордисты могут очень легко потерять равновесие, а, значит, упасть и получить травму.

   — В обязательном порядке обращайте внимание на дефекты дороги, не съезжайте с горок и лестниц, не выполняйте опасные маневры и трюки.

   — Если Вы еще только учитесь кататься на данных спортивных средствах передвижения, не стесняйтесь попросить более опытных товарищей помочь Вам в этом.

   — Ни в коем случае нельзя цепляться за движущиеся транспортные средства (велосипеды, мопеды, а тем более, автомобили), даже если они передвигаются с небольшой скоростью! В любой момент они могут увеличить скоростной режим, что может привести к непоправимым последствиям;

   — Не катайтесь во время дождя, снегопада и в темное время суток.

   — Не используйте ролики и скейтборд, если на них имеются следы износа деталей, не пытайтесь самостоятельно внести изменения в конструкцию данных спортивных средств.

   На роллеров и скейтбордистов распространяются те же Правила дорожного движения, что и на велосипедистов и водителей мопедов, а, значит, и ответственность за их нарушение. Помните об этом! Соблюдая эти нехитрые правила, вы не только обезопасите себя, но и поможете не пострадать другим участникам дорожного движения.

   Удачи на дорогах и в добрый путь!

   Правила поведения велосипедистов

   

   Приобретая велосипед, многие ли помнят о том, что он велосипедист является полноправным участников дорожного движения. А значит знать и выполнять правила дорожного движения просто необходимо. Мы напоминаем основные моменты ПДД, относящиеся к водителям велосипедов.

   Общие положения

   Велосипед — транспортное средство, имеющее два колеса или более, приводимое в движение мускульной силой человека, находящегося на нем.

   Водитель – лицо, управляющее каким-либо транспортным средством. Таким образом, велосипедист является водителем транспортного средства, а значит и участником дорожного движения.

   Водитель обязан знать и соблюдать требования Правил дорожного движения (ПДД), сигналов светофора, знаков и разметки, а также выполнять распоряжения регулировщиков.

   Требования к движению велосипедов:

   1. Управлять велосипедом при движении по дорогам разрешается лицам не моложе 14 лет.

   2. Велосипедсты должны двигаться только по крайней правой полосе в один ряд как можно правее. Допускается движение по обочине, если это не создает помех пешеходам.

   3. Колонны велосипедистов при движении по проезжей части должны быть разделены на группы по 10 велосипедистов. Для облегчения обгона расстояние между группами должно составлять 80 -100 м.

   4. На нерегулируемом пересечении велосипедной дорожки с дорогой велосипедист должен уступить дорогу транспортным средствам, движущимся по дороге.

   Водителю велосипеда запрещается:

   1. ездить, не держась за руль хотя бы одной рукой;

   2. перевозить пассажиров, кроме ребенка в возрасте до 7 лет на дополнительном сиденье, оборудованном надежными подножками;

   3. перевозить груз, мешающий управлению, или который выступает более чем на 0,5 метра по длине или ширине;

   4. двигаться по дороге при наличии рядом велосипедной дорожки;

   5. поворачивать налево или разворачиваться на дорогах с трамвайным движением и на дорогах, имеющих более одной полосы для движения;

   6. буксировка велосипедов, а также велосипедами, кроме буксировки прицепа, предназначенного для эксплуатации с велосипедом.

   7. двигаться по тротуару, пешеходной дорожки;

   8. ездить по дорогам, обозначенным знаками 5.1 «автомагистраль» и 5.3 «дорога для автомобилей»;

   9. пользоваться во время движения телефоном, не оборудованным техническим устройством, позволяющим вести переговоры без использования рук;

   10. управлять транспортным средством в состоянии опьянения, под воздействием лекарственных препаратов, ухудшающих реакцию и внимание, в болезненном или утомленном состоянии.

   При прослушивании музыки во время езды, для контроля ситуации сзади, рекомендуется не закрывать одно ухо.

   Технические требования

   Велосипед должен иметь исправные тормоз, руль и звуковой сигнал; быть оборудован спереди световозвращателем и фонарем или фарой (для движения в тёмное время суток и в условиях недостаточной видимости) белого цвета, сзади — световозвращателем или фонарем красного цвета, а с каждой боковой стороны — световозвращателем оранжевого или красного цвета.

   В светлое время суток рекомендуется одежда ярких, заметных цветов; в темное время — одежда со световозвращающими полосами.

   Желательно наличие велосипедного шлема, либо любого другого с закрытой затылочной частью.

   Ответственность за нарушение ПДД

   Нарушение статьи 12.29 КоАП РФ влечет наложение административного штрафа в размере 100-500р. Несоблюдение иных требований ПДД также влечет за собой наложение штрафа или предупреждение.

   Если действия велосипедиста нанесли ущерб здоровью людей или транспорту, то к нему применяются меры гражданской ответственности.

   Уголовная ответственность наступает при нарушении ПДД, повлекшее по неосторожности смерть или причинение тяжкого вредя здоровью человека.

   Сигналы велосипедиста

   Сигналу левого поворота, разворота, перестроения, начала движения соответствует вытянутая в сторону левая рука либо правая, вытянутая в сторону и согнутая в локте под прямым углом.

   Сигналу правого поворота соответствует вытянутая в сторону правая рука либо левая, вытянутая в сторону и согнутая в локте под прямым углом.

   Сигнал торможения подается любой поднятой вверх рукой.

   Указания к действию

   — При включении запрещающего сигнала светофора необхадимо остановиться возле стоп-линий или дублирующего ее знака 6.16 «СТОП».

   — При включении разрешающего сигнала светофора, не оборудованного дополнительной стрелкой, необходимо обозначить маневр и сместится левее. Водители, поворачивающие направо, обгонять и подрезать не станут. По статистике — это самый распространенный вид ДТП. Такую же тактику желательно применять при проезде правых поворотов на второстепенные дороги.

   — При выезде со двора, либо со второстепенной дороги на главную, велосипедист должен уступить дорогу другим участникам движения, в том числе и пешеходам. При повороте направо, съезде с главной дороги, пересечении нерегулируемого пешеходного перехода также необходимо уступить дорогу пешеходам.

   — На перекрестке равнозначных дорог водитель обязан уступить дорогу транспортным средствам, приближающимся справа. Приближаясь к такому перекрестку, необходимо убедится, что водитель слева пропускает. Если есть сомнения — лучше пропустить.

   — На дорогах с трамвайными путями или дорогах с двумя и более полосами для движения в одном направлении водители для поворота налево или разворота должны спешиться и перейти дорогу, ведя велосипед рядом с собой.

   — В населенных пунктах водители должны уступать дорогу троллейбусам и автобусам, начинающим движение от обозначенной остановки.

   — Вне перекрестков, где трамвайные пути пересекают проезжую часть, велосипедист должен уступить дорогу трамваю, кроме случаев выезда трамвая из депо.

   Самые важные правила поведения для велосипедистов

   

   Первое, что обязан твердо уяснить велосипедист, выезжая на проезжую часть – он делается участником дорожного перемещения. И попадает под воздействие всех правил. В случае если для автолюбителя знание правил обязательно контролируют перед выдачей водительского удостоверения, то велолюбители не обязаны сдавать экзамены в ГИБДД. Но знание ПДД легко жизненно нужно на дороге.

   Автовладельца при перемещении закрывает от всяких проблем каркас и железо автомобиля, а велосипедист открыт не только всем ветрам, но и всем вероятным ударам.

   Возможно избежать опасности, передвигаясь по велодорожкам. Правила предписывают обязательно ездить лишь по ним, в тех местах где они имеется. К сожалению сделано их не так много. Пешеходные тротуары не являются велодорожками, больше того – езда по ним на велосипеде есть нарушением правил.

   Но при отсутствии элементарных знаний ПДД поездка по тротуару есть единственным выходом. Наряду с этим принципиально важно придерживаться определенных правил

   • На тротуаре основной – пешеход.
   • Дети на тротуарах являются причиной повышенной опасности. При приближении к ним нужно скинуть скорость.
   • Запрещено допускать резких маневров, талантливых испугать пешеходов.

   Чиновники в большинстве случаев не обращают внимание на велосипедистов, проезжающих по тротуару. Но необходимо не забывать, что велосипедист на пешеходной дорожке – гость.

   Передвижение по проезжей части

   Освоившись с управлением велосипеда и выучив главные правила ПДД, возможно выезжать на проезжую часть. Лучше, в случае если это будут негромкие улицы с маленьким перемещением, пока не станет ясно, как ведут себя водители при приближении велосипеда, и личная скорость реакции на непредвиденные обстановки.

   Правила предусматривают перемещение на двух колесах лишь по крайней правой стороне полосы. Но припаркованные автомобили заставляют выполнять маневры с выездом на середину дороги. Такие объезды необходимо делать лишь с оглядкой на идущий сзади транспорт.

   Резкий выезд к середине дороги может застать авто водителя неожиданно, вдобавок инерция автомобиля значительно выше, чем у велосипеда.

   Еще одна опасность, подстерегающая в таковой ситуации – неожиданно раскрывающаяся дверь стоящей автомобили со стороны водителя. Перед маневром велосипедист находится в «слепой территории», и не видим с водительского места. Исходя из этого маневр лучше выполнять с запасом расстояния.

   На улицах с более оживленным перемещением правая полоса зарезервирована для муниципального транспорта, а тротуары заполнены людьми, ожидающими собственный автобус.

   В таковой ситуации многие велосипедисты следуют близко за грузопассажирским транспортом и, привыкнув к монотонности перемещения, не успевают ответить на его остановку.

   Принципиально важно соблюдать дистанцию и не терять бдительность, поскольку время от времени публичный транспорт останавливается по требованию пассажиров в местах, не предусмотренных для этого.

   Кстати, схожая обстановка появляется при перемещении за грузовым транспортом. Массивный транспорт всецело перекрывает обзор полосы перемещения, и неожиданная остановка автомобиля, из-за красного сигнала светофора либо каждый дорожной ситуации может закончится столкновением.

   Перемещение по прямой не позовёт затруднений уже с минимальными навыками вождения. При выезде же на сложные дорожные развязки нужен знание правил и серьёзный опыт дорожного перемещения. В случае если нет уверенности в полном усвоении беглого чтения и правил дорожной обстановке, то наилучший выход – слезть с велосипеда и перейти по пешеходному переходу.

   При левого поворота на сложной развязке ПДД по большому счету не оставляет выбора, обязуя стать на время пешеходом.

   Справка: В соответствии с ПДД человек, едящий на велосипеде есть участником дорожного перемещения. В случае если же человек ведет велосипед, то считается пешеходом. Правила советуют в таких случаях передвигаться по обочине навстречу перемещению транспорта.

   Кроме этого в обязательном порядке перевозить велосипед по пешеходным переходам.

   Перемещение в группе

   В случае если поезда намечается группой, то в дело вступает еще пара необходимых правил поведения велосипедиста при перемещении группой.

   • Перемещение лишь колонной. Передвижение бок о бок лучше покинуть для пустынных парковых аллей.
   • Необходима расстояние между велосипедами. Вытянутая в ряд цепочка велосипедистов, едущая колесо к колесу позволительна лишь в «Тур де Франс» с пустой дорогой, защищаемой полицией.
   • Запрещено ехать группой больше 10 человек. В случае если собрались покататься по парку несколькими семьями, и в поездке будет учавствовать большее количество человек, то нужно будет разбиться на пара групп.

   Перемещение группой требует еще нескольких необходимых условий, и при незнании правил лучше обратиться к умелому велосипедисту, организующему надёжное перемещение.

   Весьма ответственна для надёжной поездки верная экипировка. Дело не только в велошлеме, не смотря на то, что пренебрежение им и приводит к серьёзным травмам кроме того в маленьких падениях.

   Из-за маленьких если сравнивать с автомобилем полной тишины и размеров передвижения велосипедист малозаметен на дороге, а отсутствие габаритных сигналов, катафотов и яркой одежды по большому счету превращает его в необычную невидимку.

   И последнее, избитое, но крайне важное правило «трех Д». Кроме того выполняя все правила поведения для велосипедистов лучше пропустить машину, в случае если имеется мельчайшие сомнения в поведении водителя.

   Справка: «Правило трех Д» — Дай Дорогу Дураку. Подразумевается, что лучше уступить дорогу человеку с неадекватным поведением.

   Автолюбитель рискует лишь краской на бампере, а велосипедист – судьбой.

   ПДД для велосипедистов-новичков (самые необходимые моменты)

   Темы которые будут Вам интересны:

   Правила безопасной езды на велосипеде для детей

   

   Велосипед — друг, хорошо знакомый с детства. Что может быть проще? Умеешь ездить — садись и езжай! Так и есть, только следует помнить, что велосипед – это, прежде всего, транспортное средство, при использовании которого обязательно соблюдать правила эксплуатации и поведения на дороге. Халатность и попустительство может привести к травмам, или, даже, печальному исходу.

   Важно научить детей соблюдать правила безопасной езды на велосипеде. С первых минут освоения этого транспорта нужно рассказывать ребенку о важных аспектах движения в доступной форме.

   Первые детские велосипеды на трех колесах и беговелы кроха начинает осваивать с двух лет. Лет с четырех ребенок пересаживается на двухколесный транспорт. Велопрогулки осуществляются в безопасных местах (скверы, парки, тротуары) и под присмотром родителей.

   Позже наступает время, когда взрослые перестают сопровождать ребенка на велосипедных прогулках. Перед тем, как отпустить чадо в самостоятельное путешествие, важно, чтобы ребенок выполнял все правила безопасного движения на интуитивном уровне и обладал достаточным мастерством вождения детского велосипеда.

   Знания о безопасной езде на велосипеде ребенка в 2-14 лет

   С самых ранних лет ребенок должен иметь первые познания правил дорожного движения. Они должны состоять из нехитрых постулатов:

   — объезжать движущиеся объекты (людей, животных, других участников движения);

   — замедлять движение на поворотах и при маневрах, когда совершается объезд недвижимых преград на пути (деревья, лавочки и пр.);

   — избегать выезда на проезжую часть;

   — объезжать ямы, лужи, канализационные люки;

   — переходить дорогу только в сопровождении взрослых, обязательно спешившись.

   Знания о безопасной езде ребенка на велосипеде с 14 лет

   С этого возраста ребенок имеет право быть участником дорожного движения. Соблюдение ПДД жизненно необходимо:

   — велосипедист должен соблюдать установленные правила и следовать указаниям дорожных знаков;

   — помнить о дистанции относительно движущихся впереди объектов;

   — если на дороге выделена зона движения велосипедистов (велодорожка), велосипедист должен ехать по ней;

   — групповая езда осуществляется цепочкой, друг за другом;

   — ребенок должен быть внимательным к стоящему транспорту (внезапное открытие дверей, резкий старт);

   — в зоне передвижения людей спешиваются и везут велосипед рядом.

   Язык велосипедиста

   Чтобы другие участники движения были информированы о передвижении велосипедиста, ребенку стоит запомнить специальные сигналы:

   — вытянутая левая рука — поворот налево;

   — левая рука, изогнутая в локтевом суставе и направленная вверх — поворот направо;

   — опущенная левая рука – остановка.

   Важные предосторожности для безопасного передвижения детей на велосипеде

   — Во время движения нельзя слушать плеер и, тем более, разговаривать по телефону;

   — внимательно следить за происходящим вокруг: движение транспорта, пешеходов, возможные помехи и препятствия;

   — всегда учитывать: скорость, опыт вождения, качество дорожного покрытия;

   — уметь и быть готовым резко тормозить.

   Особенно это актуально, когда ребенок или подросток не обладает достаточным мастерством езды на детском велосипеде.

   Езда в дождь

   Влага ухудшает техническое состояние велотранспорта и снижает срок службы деталей, потому поездок в дождь лучше избегать.

   Нюансы движения:

   — плохое сцепление с дорогой;

   — тормоза работают значительно хуже, что делает тормозной путь длиннее;

   — поворот осуществляется только на минимальной скорости.

   Движение на велосипеде в темное время суток и при пониженной видимости

   — Обязательно зажженная фара спереди, фонарь сзади;

   — световозвращатели — чистые и правильно закрепленные;

   — светлая одежда, оснащенная светоотражателями – жизненно важно быть ребенку видимым для других участников движения.

   Нюансы экипировки юного велосипедиста

   — Выбор одежды по принципу безопасности при движении (чтоб не зацепилась за руль, цепь и пр.), лучше использовать спортивную или специальную одежду;

   — обязательны светоотражающие полоски;

   — минимальная необходимая защита – надежный шлем, который следует заменять после серьезных падений (даже при внешней целостности, ведь может быть нарушена внутренняя конструкция);

   Перед выездом на велосипеде

   Проверка готовности транспортного средства к движению – часть правил безопасного движения ребенка на велосипеде.

   Перед выездом нужно осмотреть техническое состояние велосипеда на предмет следов от повышенных нагрузок:

   Стоит обязательно проверить:

   — исправность руля и фары;

   — работу звукового сигнала и тормоза;

   — наличие и чистоту световозвращателей;

   — давление в шинах;

   — натяжение спиц и цепи;

   — наличие и регулировку зеркала заднего вида;

   — соответствие высоты сидения росту велосипедиста – при нижнем положении педалей нога должна быть слегка согнута.

   Все эти простые правила жизненно необходимы и должны быть доведены до автоматизма. Важно помнить, что истинно насладиться ездой поможет только безопасность.

   Хотите поделиться с друзьями информацией статьи в соц.сетях? Публикуйте ссылку на своей страничке с помощью кнопок

   Почему бы тебе не узнавать обо всем первым? Подпишись на обновления блога прямо сейчас!

   Правила для велосипедистов

   ?tiina (tiina) wrote,
   2014-09-27 12:52:00tiina
   tiina
   2014-09-27 12:52:00Правила дорожного движения до сих пор весьма условно регулируют жизнь велосипедиста на дороге. Ездить нормально по городу, не нарушая правила, очень сложно. Главное, когда ты нарушаешь правила, помнить: в первую очередь — безопасность.

   Езда по тротуару

   Нынешние ПДД езду по тротуару разрешают.

   Конечно, ехать надо по проезжей части, но в правилах есть уточнение: «Допускается движение велосипедистов по тротуару или пешеходной дорожке в следующих случаях: отсутствуют велосипедная и велопешеходная дорожки, полоса для велосипедистов либо отсутствует возможность двигаться по ним, а также по правому краю проезжей части или обочине»Что такое «отсутствует возможность двигаться по ним,» в правилах не уточняется, поэтому каждый может воспринимать это по-своему. Для кого-то это запаркованная или неубранная обочина, а кому-то просто страшно.Я часто сам езжу по тротуару. Самое главное, что надо запомнить: выехал на тротуар, не мешай пешеходам. Помните, на тротуаре вы в гостях, и вести себя надо соответствующим образом! Нельзя нестись по тротуару, сигналя пешеходам. Можешь обогнать — обгони. Если люди идут плотным потоком, едь медленно за ними или слезай с велосипеда и кати его рядом. Иногда, я голосом вежливо прошу людей уступить дорогу, если вижу, что впереди тротуар пустой и благодарю потом. Но лишний раз стараюсь пешеходов не тревожить.Жутко бесит, когда какой-нибудь мудак на велосипеде начинает расталкивать пешеходов в разные стороны. Нормальные велосипедисты так никогда не делают.На это, кстати, в ПДД тоже есть пункт 24.6. «Если движение велосипедиста по тротуару подвергает опасности или создает помехи для движения иных лиц, велосипедист должен спешиться»

   Переход дороги по зебре

   Тут история такая. Нельзя переезжать нерегулируюмую зебру на велосипеде. Подъехал к зебре — слезь и перевези велосипед. Что бывает с мудаками, которые переезжают зебру на велосипидите, вы можете посмотреть на Ютубе, куча роликов.

   Если светофор регулируемый и я вижу, что все машины остановились, то такую зебру можно и переехать. Например, длинные переходы через Садовое кольцо. Самое главное, для автомобилиста не должно быть сюрпризом ваше появление на переходе.

   Переход дороги в неположенном месте

   Да, вы не ослышались, часто я переезжаю дорогу на велосипеде в неположенном месте. Всему виной отсутствие нормальных наземных переходов. Не всегда есть возможность тащить велосипед в подземный переход. Приходится переезжать дорогу.

   Например, есть место напротив Большого театра, где можно таким образом дорогу переехать. Там светофор останавливает поток машин, едущих на Лубянку, и можно спокойно перехать дорогу. Здесь не идет речи о том, чтобы переезжать дорогу где вздумается.

   Все случаи уникальны и их надо рассматривать индивидуально.

   Езда по встречке

   В исключительных случаях считаю допустимым езду по встречке на тихих односторонних улицах в центре города. Тут все зависит от обстоятельств. Если нет возможности безопасно ехать по дороге, то лучше перейти на тротуар. Но вообще, по встречке лучше никогда не ездить.Иногда я нарушаю правила из пункта 24.8.

   ПДДВелосипедистам запрещается:«управлять велосипедом не держась за руль хотя бы одной рукой» — бывает, отпускаю руль, чтобы спину размять. Стыдно.

   «поворачивать налево или разворачиваться на дорогах с трамвайным движением и на дорогах,имеющих более одной полосы для движения в данном направлении» — иногда поворачиваю налево, предварительно перестраиваясь в ряд для поворота, если это безопасно и не создает помех.Ну и несколько советов.

   Поведение на дороге

   Что нужно знать каждому велосипедисту — 10 полезных правил

   

   Велосипед – неотъемлемый вид транспорта, как в мегаполисе, так и в селе. Но прежде чем приобрести этот, на первый вид, удобный и легкий в пользовании транспорт, нужно выучить несколько необходимых правил.

   1. Шлем

   Без него и не стоит садиться на свой двухколесный транспорт. Шлем – важнейший элемент, это безопасность для вашего здоровья. Не стоит думать, что шлем только для экстремальных поездок.

   Довольно часто встречаются случаи, когда опытные велосипедисты падают на ровном месте. Поэтому не стоит рисковать своим здоровьем и жизнью. Шлем не будет мешать и не станет сковывать вас.

   Кстати, в Европе действует закон: если вы едете без шлема, вас могут оштрафовать.

   2. Техническое обслуживание

   Довольно часто при покупке велосипеда господствует мнение, что нет ничего сложного в его ремонте. Но на самом деле, современные велосипеды не так просто починить, как кажется на первый взгляд. Царит правило, что раз в год велосипед стоит сдавать на техосмотр, для чистки, смазывания, регулирования. Поэтому лучше доверить свой двухколесный транспорт мастеру.

   3. Аксессуары

   Не стоит экономить на аксессуарах. Хороший велосипед должен иметь хорошее оснащение. Не экономьте на таких деталях, как замки, подседельные штыри, выносы, а в первую очередь – на светоотражателях.

   Не всегда велосипед продается со встроенными светоотражателями, поэтому стоит позаботиться либо о покупке уже модернизированного велосипеда, или приобрести такой аксессуар отдельно.

   Ведь, в конце концов, такой велосипед сохранит вас от многих неприятных ситуаций.

   4. Правильное падение

   Почти в любом спорте первое чему учат – это правильное падение. Такое правило пригодится и для обычной велопрогулки. Самое главное – никогда при падении не выставляйте руки или ноги. Лучше падать вместе с велосипедом, не отрываясь от него. В таком случае гораздо больше шансов, что вы останетесь без травм.

   5. Проверяйте велосипед перед выездом

   Перед тем, как отправиться в дорогу, даже если на десять минут, обязательно осмотрите велосипед. Проверьте, хорошо ли накаченные колеса, не попали грязь и камни на цепь и переключатели, исправны ли тормоза.

   6. Соблюдайте ПДД на дороге

   Дорогие велосипедисты, вы являетесь полноценными участниками движения. Поэтому важно знать и соблюдать все правила, которые предназначены для автомобилистов. Придерживайтесь правого края дороги, пропускайте людей на пешеходном переходе, двигайтесь только на зеленый сигнал светофора и не нарушайте другие правила.

   7. Возраст

   Важно знать, что выезжать на проезжую часть могут только те владельцы велотранспорта, которым исполнилось 14 лет.

   8. Идеальный рюкзак

   Для своего велосипеда рекомендуется купить удобный и легкий рюкзак. В нем вы сможете хранить все мелкие гаджеты, положить бутылку воды или различные карты.

   9. Велодорожка

   В крупных городах для удобства всех участников движения создаются специальные дорожки, по которым могут беспрепятственно передвигаться велосипедисты.

   10. Жесты велосипедиста

   Каждый велосипедист должен знать жесты, которые будут заменят поворотные сигналы. Многие автомобилисты не знают их и иногда не понимают, зачем велосипедист машет руками.

   Источники:

   https://school160.ru/zagadki-dlya-detej/konspekt-zanyatiya-po-pdd-v-starshej-gruppe-pravila-ezdy-na-velosipede.html
   https://www.veloturist.org.ua/polnoe-rukovodstvo-po-velosipednym-poezdkam-s-detmi/
   https://overtime.life/pravila-povedeniya-na-doroge-dlya-velosipedistov-i-begunov
   https://spiegelstudio.ru/bez-rubriki/samye-vazhnye-pravila-povedeniya-dlya-velosipedistov-vsyo-o-velosporte.html