Турист проехал на велосипеде 40 км

50 лет назад ярославец Валерий Кушнарев выиграл в лотерею велосипед и отправился в свой первый велотур из столицы Золотого кольца в город на Неве. С тех пор, вращая педали, он преодолел по суше более 40 тысяч километров – расстояние, сопоставимое с длиной экватора Земли. В последние годы он предпочитает путешествовать на байдарке и катамаране и добирается до таких заповедных мест, которые сохранились в первозданном виде чуть ли не с начала времен.

«Кругосветка» на велосипеде

– В начале 1970-х армейский друг предложил проехать на велосипедах от Ярославля до Северной столицы. И все бы хорошо, но двухколесного коня у меня на тот момент не было. А отправиться в увлекательное путешествие в 1000 километров очень хотелось! И тут мне улыбнулась удача: купив лотерейный билет, я выиграл очень крутой по тем временам радиоприемник. Стоил он дороже велика, и я попросил обменять его на транспортное средство моей мечты. Мне пошли навстречу! – вспоминает Валерий Кушнарев.

В свой первый велотур он отправился в 1971 году и до сих пор сохранил о нем яркие впечатления, хотя с того времени уже минуло 50 лет: друзья проезжали в день около ста километров, любуясь живописными окрестностями. А затем они гуляли по городу на Неве, который привел их в полный восторг.

Следующий велопробег был спланирован по только-только набиравшему популярность маршруту Золотое кольцо.

– Я тогда работал в бюро эстетики электромашиностроительного завода. Многие коллеги занимались спортом и с энтузиазмом откликнулись на мое предложение проехать по старинным городам Центра России. Но в день старта у всех нашлись срочные дела, и в путь мы отправились вдвоем, а из Ростова я и вовсе выехал в одиночестве. Но от своей идеи не отказался и осуществил задуманное, – вспоминает Валерий Иванович.

Этот случай заставил его более тщательно подбирать себе попутчиков, что в дальнейшем не раз сослужило ему добрую службу и избавило от разочарований. Со временем у него вошло в привычку брать с собой в путешествия фотокамеру.

Причем заурядное «селфи» ему было неинтересно – он увлекся художественной фотографией. И не просто делал снимки на память, а старался найти необычный ракурс.

За десятилетия своих велостранствий он объехал Центр России, Прибалтику, побережье Каспийского моря, южные регионы. Но по-настоящему покорила его суровая красота русского Севера. Отправляясь в отдаленные, труднодоступные уголки Карелии, Мурманской, Архангельской, Вологодской областей, он воочию увидел первозданную Россию – и влюбился в нее навсегда.

– Я проехал на велосипеде 40 тысяч километров – как по экватору! Но в 2010 году пережил инфаркт, и по рекомендации врачей от железного коня пришлось отказаться. Но не от путешествий! Я просто сменил способ передвижения, – говорит Валерий Кушнарев.

Первозданная Россия

С тех пор он каждое лето сплавляется на байдарке либо ходит по рекам и озерам на лодке и катамаране. Его друг – профессиональный фотограф, увлеченный парусными регатами, – предложил сделать катамаран самостоятельно.

– Он был длиной 6 метров, очень тяжелый, едва помещался в автоприцеп, и на его сборку на берегу уходило почти четыре часа, – рассказывает путешественник. – Сейчас я хожу на катамаране, который весит 63 килограмма, в разобранном виде умещается в багажнике автомобиля, а собрать его можно всего за 40 минут.

Этот лайт-вариант оказался удобным и служит уже пять лет. Валерий Иванович преодолел на нем уже 2100 километров.– Онежское, Ладожское озера, Сейдозеро – каждое из них по-своему красиво и каждое путешественнику и исследователю может подарить куда больше ярких впечатлений, чем исхоженные вдоль и поперек привычные туристические маршруты, – полагает Валерий Кушнарев.

Хотите узнать, какой была земля в начале времен, – отправляйтесь на север. Когда остаешься наедине с первозданной природой – лавиной накатывают эмоции.

Кто-то, убегая от суеты, просто отдыхает душой, кто-то с интересном познает незнакомый мир, где вместо каменных джунглей – палатка, костер, уединение, тишина.

– Но самостоятельные путешествия по северным землям имеют свою специфику. Например, нужно очень тщательно проработать маршрут, изучить карты и «заказать» себе хорошую погоду, – делится секретами неугомонный ярославец.

Нет, заявок в небесную канцелярию он не делает, но старается выходить в путь строго в полнолуние – в этом случае риск затяжного ненастья минимален. Как результат – за десятилетия туристического освоения северных земель в одиночку и в дружной компании ни разу не случалось сколько-нибудь серьезных травм.

Глазами ангелов

Валерий Кушнарев не случайно дал своему катамарану имя «Аргонавт» – по ассоциации с древнегреческими мифами о походах в дальние неизведанные земли. В теплый сезон он ежегодно отправляется на нем на поиски «золотого руна». Так он образно называет интересные сюжеты и ракурсы для фотографий.

Его снимки уникальны не только тем, что на них мы видим удаленные от основных центров цивилизации укромные уголки страны, Россию вне времени, первозданную красоту которой не разрушила урбанизация. Мастер фотографии умеет создать панорамную композицию, в которой присутствует до восьми планов.

– Я самостоятельно изучал основы рисунка, знакомился с творчеством великих мастеров кисти, учился у своих друзей – художников-графиков, освоил технику линейной гравюры. Фотографирую в основном ранним утром (вставать приходится в 4.30 – 5.00) либо на закате. Снимок компоную сразу, кадрировать почти не приходится – все получается тютелька в тютельку, – гордится Валерий Кушнарев.

Его фотографии стали настоящими видовыми брендами Севера и Центра России. Наш регион не исключение: природные красоты Ярославской области – Плещеева озера, озера Неро, окрестностей села Вятского – восхищают земляка не меньше, чем северные пейзажи. Ежегодно их можно увидеть на выставках в музеях, библиотеках, галереях в Ярославии и далеко за ее пределами.

– Мы давно сотрудничаем с Валерием Кушнаревым, и сейчас в нашей библиотеке представлена экспозиция из 16 его работ. Отзывы читателей – самые теплые, – говорит Марина Горохова, заведующая библиотекой-филиалом №8 имени К.Д. Бальмонта МУК ЦБС города Ярославля.

Валерий Иванович – еще и меценат, деятельный помощник этой библиотеки, вносящий значительный вклад в популяризацию творчества поэта серебряного века, чье имя носит эта библиотека.

Сейчас Валерий Кушнарев деятельно готовится к своему юбилейному походу, чтобы отметить 50 лет странствий. И это не единственная круглая дата в весьма значимом для него 2021 году.

– Наша творческая группа продолжает реализацию уникального проекта: «Глазами ангелов – портреты русских храмов». В наших планах – сфотографировать не только с земли и с воды, но и с высоты птичьего полета церкви и соборы, которые находятся на берегах Волги и Которосли в Ярославле.

Задавшись целью увидеть храмы глазами обитателей вышнего мира, энтузиасты в своей работе используют дрон. Но даже с его помощью выполнить поставленные задачи непросто.

– Нашим соотечественникам десятилетиями прививали вкус к заграничным путешествиям, а красота нашей Родины зачастую оставалась как бы за кадром. Мы хотим это исправить, – говорит Валерий Кушнарев.

Езда на велосипеде для похудения: сколько нужно ездить

Хочешь узнать, какая должна быть езда на велосипеде для похудения? Сколько нужно ездить? Нуждаешься в пошаговой инструкции? Ты в правильном месте!

Я расскажу тебе о способах, с помощью которых в результате сбросил 16 килограмм балласта, регулярно садясь на велосипед всего лишь в течение 9 недель. Надеюсь, ты сможешь извлечь из них пользу и приступить к работе над своим идеальным весом.

Первым делом, очевидно, что тебе понадобится велосипед. Я выбрал шоссейный велосипед. Подойдут и другие велосипеды, например, горный, но я предпочитаю именно этот, потому что он быстрее, а я люблю наслаждаться ощущениями от езды на высокой скорости.

Когда я был подростком, я много ездил именно на шоссейных велосипедах, чтобы сбросить лишний вес. Так они стали частью моей жизни.

Чтобы начать ездить на велосипеде, всё, что ты должен раздобыть в самом начале, – это подходящий велосипед. Не нужно откладывать его приобретение, потому что тебе вовсе не придётся тратить на него целое состояние: мой велосипед, который я купил, стоил 300 долларов, а ещё за 50 я сделал из него вполне рабочую машину.

Вступление

Езда на велосипеде для похудения: сколько нужно ездить?

Многие из нас доходят до такой стадии, что, когда мы смотримся в зеркало, постоянно появляется мысль: «Мне точно нужно что-то делать с лишним весом».

Первым делом я попробовал бегать, и, пробежав около 10 минут, задыхаясь и чувствуя тошноту, был вынужден остановиться, а через несколько дней у меня появились боли в коленях.

Прелесть езды на велосипеде в том и заключается, что лишний вес оказывает совсем небольшое воздействие на конечности человека и из-за него не разрушаются суставы.

Езда на велосипеде для похудения является идеальным вариантом и в том случае, если вы стесняетесь своего веса, потому что верхом на велосипеде с надетым шлемом и солнцезащитными очками вы будете неузнаваемы.

Кроме того, человеку, совершенно не имеющему опыта в фитнесе, гораздо легче определить свой темп езды, чем темп бега. Давайте посмотрим правде в лицо – даже ходьба быстрым шагом может быть очень утомительной, если у тебя большой лишний вес. И всё-таки оставим бег в покое, уж не знаю, как для вас, но для меня прогулки по улицам с раскрасневшимся лицом – это точно не то, на что бы я хотел потратить свой день.

Езда на велосипеде для похудения: сколько нужно ездить

Итак, у тебя есть велосипед, и ты готов начать свой путь снижения веса. В первую очередь, нужно найти время для езды. Когда я начинал, то ездил по 1 часу после работы. Через неделю-две, когда почувствовал себя увереннее, я начал ездить на велосипеде до работы и обратно: в целом около 50 километров.

На моём пути не было больших перепадов высот, так что поездка в одну сторону занимала чуть больше 50 минут. Я ездил туда-обратно 5 дней в неделю. В зависимости от твоего веса со средней скоростью в 20-22 километра в час (нужно ехать с одним и тем же темпов и не очень быстро!) можно сжигать примерно 500 калорий за час езды. 7 500 калорий – это один килограмм жира.

Хоть это и не слишком многословная инструкция, какая должна быть езда на велосипеде для похудения и сколько нужно ездить, она даст тебе понимание того, насколько эффективна для борьбы с лишним весом езда на велосипеде. Не принимай близко к сердцу, если не сможешь ездить столько же времени, сколько и я. Даже полчаса езды в день помогут привести мышцы в тонус.

Большинство калорий сгорает не во время самой тренировки, а после неё, во время восстановления мышечной ткани и повышенного метаболизма. Также, чем больше мышечная масса, тем больше тратится калорий в часы отдыха. Это беспроигрышная ситуация. Даже если несколько часов в неделю – это всё время, которое ты можешь отдать велосипеду, ты всё равно увидишь прогресс. С другой стороны, чем больше будешь вкладывать, тем быстрее появятся результаты.

Как сбросить вес на велосипеде мужчине

Первым делом после начала езды на велосипеде ты, скорее всего, заметишь, как изменяются твои ноги. Они становятся более подтянутыми, с ног и ягодиц исчезает значительно больше жира, чем с других частей тела.

Мой секрет более быстрого похудения верхней части тела заключается в том, чтобы ездить не садясь. Попробуй некоторое время крутить педали стоя. Особенно хорошо это работает, когда поднимаешься на возвышенность, потому что нужны дополнительные усилия, чтобы забраться на вершину.

Во время езды стоя у тебя намного больше работают мышцы кора, благодаря чему жир в местах расположения этих мышц сжигается быстрее. Если в твоей местности нет возвышенностей, можно просто периодически ехать стоя с ускорением.

Повторяй это примерно каждые пять минут по 60 секунд за раз, и, запыхавшись, садись обратно на седло и отдыхай. За 20 минут езды попробуй сделать 3 таких ускорения.

Не расстраивайся, если сначала для тебя это будет очень сложно. Ведь это продвинутая техника тренировок, поэтому для первых нескольких недель будет достаточно просто проезжать несколько километров. А данную методику ты можешь использовать позднее, когда станешь более тренированным.

Соревнуйся с самим собой!

Чтобы ускорить потерю веса, нужно поставить цели. Во-первых, они должны быть достижимыми, во-вторых, в них также не должно быть привязки к весу. Очень много людей в самом начале тренировок набирают вес. Это происходит из-за роста мышц, а они весят больше, чем жир.

Не нужно падать в обморок, набор веса – временное явление, в абсолютном большинстве случаев вес действительно начинает после этого уходить. Просто подумай об этих растущих прекрасных мышцах, которые будут сжигать дополнительные калории, даже когда ты ничего не делаешь.

Твои цели должны быть настолько связаны с ездой на велосипеде, насколько ты хочешь улучшить свои навыки в этом, тогда твоё тело последует за твоим решением. Ведь оно отражает то, что ты делаешь. Если ты станешь прекрасным велосипедистом, то это отразится и на теле, так что приступай.

Цели, как я сказал, должны быть простыми. Засеки время, за которое ты проезжаешь свой маршрут, и попробуй проехать быстрее. У тебя не получится постоянно улучшать свой результат, но добиться стабильного прогресса точно нужно.

Заноси время в дневник тренировок и отмечай улучшения. Оглянешься назад и увидишь, насколько далеко ты продвинулся. Это отличный мотиватор, чтобы продолжать тренироваться.

Оставайся мотивированным

Наслаждайся ездой на велосипеде! Очень важно не делать из каждой поездки тяжёлую тренировку, после которой ты только устаёшь и начинаешь бояться своего велосипеда.

Отправляйся в неторопливое путешествие по интересным местам с красивым пейзажем, съешь мороженное в качестве вознаграждения за то, что ты тут побывал. Ты просто можешь устроить себе каникулы на велосипеде, отправляясь в гости на нём. Если получать удовольствие от езды на велосипеде, то и продолжать ездить будет легче.

Диета и питание велосипедиста

Диета – вещь под номером один, о которой нужно помнить постоянно. Не ешь в день больше калорий, чем рекомендовано: для мужчин – 2500, для женщин – 2000. С помощью велосипеда ты сможешь сжигать больше калорий, чем получаешь. Это и есть похудение, поэтому важно, чтобы получаемых калорий было достаточно, чтобы восстанавливать организм после тренировок.

Следовательно, нужно употреблять много овощей и нежирного мяса. Постарайся получать как можно больше калорий именно из этих продуктов, это поможет избавляться от жира эффективнее, давая при этом организму необходимое количество питания.

Также нужно есть углеводы, лучшим выбором будут цельнозерновые, картошка, бурый рис. Макароны содержат уж слишком много калорий, поэтому их следует свести к минимуму.

Не нужно питаться каждый день так, будто ты теперь сторонник только здорового питания. Съешь пиццу, если хочешь, но помни, что количество потребляемых в день калорий не должно быть больше нормы.

При этом не забывай, что, поедая нездоровую пищу вместо здоровой, ты тормозишь прогресс в езде на велосипеде, потому что организм не получает достаточное количество полезных веществ для создания нового тела. Поэтому потреблять вкусную, но нездоровую пищу следует не более 2 раз в неделю.

Если ты всё-таки превышаешь норму по калориям, не ругай себя, если от этого ты чувствуешь себя лучше, но и не создавай привычку. Ты всегда можешь сжечь наеденные калории в следующей поездке на велосипеде, если, конечно, ты не съел 5 пицц!

Удачи и счастливой езды на велосипеде

Что ж, это всё на сегодня, у тебя теперь предостаточно информации, чтобы начать своё путешествие на велосипеде. Если ты последуешь тем советам, которые я тебе дал, я уверен, ты успешно справишься с обеими задачами: сбросить вес и начать жить новой жизнью. Сообщай мне, как продвигаются твои успехи. Удачи и счастливых тренировок!

Если тебе понравилась статья «Езда на велосипеде для похудения: сколько нужно ездить», то тебе понравится и эта: «9 вопросов, которыми задаются начинающие велосипедисты».

Турист проехал на велосипеде 40 км

Готовые Домашние Задания (ГДЗ) или решебники — это самая необходимая книга, которая должна лежать на полке у каждого современного школьника. Многие подумают, что если пользоваться решебником, то это значит, что ты глупый и не можешь решить задачу сам или ленивый. Это не так. ГДЗ необходимы для сверки домашнего задания со своими ответами. А иногда и вовсе учитель в школе плохо объяснит, а по решебнику понимаешь, как решать и почему. Вам очень повезло, что вы попали на сайт МОЯ-решалка! У нас вы можете списать домашку по всем предметам: по математике, русскому языку, окружающему миру, литературе и по многим другим. Ваш учитель уже работает на нас и решает ваше домашнее задание за вас!

ГДЗ по математике Моро, 4 класс, рабочая тетрадь, 2 часть. Ответы на задания

Как возник предмет математики, кто придумал цифры и десятичную систему исчисления для нас уже наверное останется тайной навсегда. Но плодами этих умных людей мы пользуемся сейчас, и будем пользоваться еще долго и на благо. Здесь главное овладеть в полной мере, что уже известно. А быть может у кого-то получится еще и улучшить что-то в этом предмете. Хотя, это уже будет слишком круто… Мы же хотели вас хотя бы поддержать в тех вопросах, которые являются общедоступными, известными и обязательными к изучению. А это между прочим относится и к 4 классу школы, который является таким же неотъемлемым школьным годом, как и все остальные. Так вот, именно 4 классу школы, по предмету математики и программе Школы России, автора Моро, 2 части, Рабочей тетради и будет посвящена наша страница.
Здесь вы сможете найти готовые верные ответы по математике, что значительно упростит вам решение домашней работы. Мы вам рекомендуем поступать следующим образом. Во-первых, все внимательно прочитать, то что вам задали и решить в черновике. Потом все сверить с тем, что есть у нас. Для этого необходимо будет кликнуть на кнопку нужной вам страницы и посмотреть ответы.

А потом вы сможете уже и переписать все в тетрадь, где будете делать домашнюю работу. В этом случае все у вас получится на хорошую, а мы думаем даже на отличную оценку!

Ответы по страницам для Рабочей тетради ГДЗ Математика, Моро, «Школа России», 4 класс, 2 часть

Обратитесь к нашей форме с ответами. Здесь можно будет найти ответы по страницам в рабочей тетради.

Ответы на задания рабочей тетради Волкова 4 класс 2 часть:

Ответы по страницам для Рабочей тетради ГДЗ Математика, Моро, «Школа России», 4 класс, 2 часть

Обратитесь к нашей форме с ответами. Здесь можно будет найти ответы по страницам в рабочей тетради.

Ответы на задания рабочей тетради Волкова 4 класс 2 часть:

Стр. 3

Стр. 3 Скорость. Время. Расстояние

1. С какой скоростью движется каждый объект? Покажи стрелками.

2. 1) Велосипедист ехал со скоростью 12 км/ч. Сколько километров он проехал за 3 ч?

2) Устно составь по таблице 2 задачи, реши их и запиши ответы в таблице.

Скорость Время Расстояние
70 км/ч 6 ч 420 км
560 км/ч 4 ч 60 км

1) Автобус проехал из деревни в город 420 км, двигаясь со скоростью 70 км/ч. За какое время он доехал до города?
420 : 70 = 6 (ч)
Ответ: за 6 часов.

2) Группа туристов проехала на велосипедах 60 км, потратив на прогулку 4 ч. С какой скоростью ехали туристы?
60 : 4 = 15 (км/ч)
Ответ: со скоростью 15 км/ч.

4 • 9 : 6 = 6 42 : 6 • 4 = 28
13 • 5 — 5 = 60 3 • 17 + 4 = 55

Стр. 4

4. Вычисли и сделай проверку двумя способами: сложением и вычитанием.

-70001 -3817 -20158
895 1432 12476
69106 2385 7682

+69106 +2385 + 7682
895 1432 12476
70001 3817 20158

-70001 -3817 -20158
69106 2385 7682
895 1432 12476

5. Чтобы узнать расстояние от дома до реки, Костя, выйдя из дома, начал считать шаги, и у реки он насчитал 1700 шагов.
Найди расстояние от дома до реки, если длина шага Кости 3 дм. Вырази ответ в метрах.

1700 • 3 = 5100 (дм) = 510 (м)
Ответ: 510 м от дома до реки.

480 ц > 40 т 8 ц 506 кг > 5 ц
4 дм 2 > 4 см 2 500 см 2 < 5 м 2
100 мин > 1 ч 30 мин 1000 дм 2 > 1 м 2
1500 дм 2 = 15 м 2 4 км 080 м > 4018 м

Стр. 5

7. На диаграмме показаны площади трёх городов Подмосковья: Истры, Клина и Рузы. Определи масштаб, в котором построена диаграмма, и запиши в таблице площадь каждого города, если площадь Рузы больше, чем площадь Истры, но меньше, чем площадь Клина.

Город Клин Истра Руза
Площадь в км 2 18 8 12

6 т 348 кг — 3 т 659 кг = 2 т 689 кг
18 км 127 м + 56 км 873 м = 75 км

Стр. 6

9. Скорость одного лыжника — 15 км/ч, а другого — 200 м/мин. Подчеркни скорость лыжника, который бежит быстрее. На сколько больше километров он пробегает за 1 ч?

200 м/мин = 200 • 60 м/ч = 12000 м/ч = 12 км/ч
15 км/ч — 12 км/ч = 3 км/ч
3 км/ч • 1 ч = 3 км
Ответ: быстрее бежит первый лыжник, за 1 ч он пробежит больше на 3 км.

10. Сначала укажи точками, сколько цифр будет в записи частного, а затем выполни деление.

11. В шахматном турнире участвовало 160 детей. Мальчиков было в 3 раза больше, чем девочек. Сколько мальчиков и сколько девочек участвовало в этом турнире?
Закрась столбик с ответом на вопрос задачи.

Девочки 20 60 40 30
Мальчики 60 100 120 90

1) 3 + 1 = 4 (ч.) — всего
2) 160 : 4 = 40 (д.) — девочек
3) 40 • 3 = 120 (д.) или 160 — 40 = 120 (д.) — мальчиков
Ответ: 40 девочек и 120 мальчиков.

Стр. 7

12. Крылья ветряной мельницы, вращаясь с одинаковой скоростью, делают 420 оборотов за 7 мин. За сколько минут они сделают 600 оборотов?
Запиши решение по действиям с пояснениями.

1) 420 : 7 = 60 (об.) — за 1 минуту
2) 600 : 60 = 10 (мин) — 600 оборотов
Ответ: за 10 минут.

13. 1) Вспомни таблицу умножения и выпиши все пары чисел, произведение которых оканчивается цифрой 5.

2) Выполни деление только в тех случаях, когда получится остаток.

8 т 940 кг < 8 т 94 ц 2 ч 40 мин > 1 ч 50 мин
6 км 300 м > 6030 м 8 м 15 дм > 8 м 50 см
6 сут. 14 ч < 7 сут. 3 т 4 ц > 3040 кг

Стр. 8

15. Устно реши каждую задачу и запиши только ответ.
1) Фотограф сделал для выставки 12 фотографий городских фонтанов, а портретов — на 9 больше. Сколько портретов сделал фотограф для выставки?

12 + 9 = 21 (п.)
Ответ: фотограф сделал 21 портрет.

2) В кроссворде 47 слов. После того как Юра отгадал несколько слов, ему осталось отгадать ещё 23 слова. Сколько слов Юра уже отгадал?

47 — 23 = 24 (с.)
Ответ: Юра отгадал 24 слова.

3) Дедушке 60 лет, а его внуку 12. Во сколько раз дедушка старше внука?

60 : 12 = 5 (р.)
Ответ: дедушка старше в 5 раз.

4) Стул стоит 800 р., а стол — в 4 раза дороже стула. Сколько стоит стол?

800 • 4 = 3200 (руб.)
Ответ: стол стоит 3200 рублей.

5) Дима прочитал 25 страниц книги, что составляет одну третью часть книги. Сколько страниц в этой книге?

25 • 3 = 75 (стр.)
Ответ: в книге 75 страниц.

6) Фермер посадил 90 кг картофеля, а собрал 800 кг. На сколько больше килограммов картофеля фермер собрал, чем посадил?

1) 800 — 90 = 710 (кг)
Ответ: на 710 кг.

1 ч 20 мин < 90 мин 105 лет > 1 век

17. Бабушка родилась в 1935 году. Дедушка на 5 лет старше бабушки. В каком году родился дедушка?

1935 — 5 = 1930 (г.)
Ответ: в 1930 году родился дедушка.

Ответы к стр. 9

+47765 +83184 -90005
23244 68987 12379
71009 152171 77626

19. В данном выражении установи порядок выполнения действий и укажи его над знаками действий. Выполни вычисления.

3 2 1 4
5600 : (1624 — 7 • 132) • 125 = 1000

3) — 5600 | 700 4) ×125
5600 |8 8
0 1000

20. 1) Скорость поезда 60 км/ч, а велосипедиста 15 км/ч. Во сколько раз скорость поезда больше скорости велосипедиста?

2) На сколько километров в час скорость велосипедиста меньше скорости поезда?

60 — 15 = 45 (км/ч)
Ответ: на 45 км/ч меньше.

21. Из 32 м ткани изготовили 8 одинаковых больших зонтов от солнца. Сколько метров такой ткани нужно, чтобы изготовить 11 таких зонтов?
Запиши решение, составляя выражение.

11 • (32 : 8) = 11 • 4 = 44 (м)
Ответ: нужно 44 м ткани.

ГЛЗ к стр. 10

22. В одной корзине было 15 кг черешни, а в другой — 18 кг. Всю черешню разложили в пакеты, по 3 кг в каждый. Сколько пакетов с черешней получили?
Реши задачу сначала одним способом, а затем для проверки другим.

1-й способ
1) 15 + 18 = 33 (кг) — в двух корзинах
2) 33 : 3 = 11 (шт.) — пакетов получили
Ответ: 11 пакетов.

2-й способ
1) 15 : 3 = 5 (шт.) — пакетов с первой корзины
2) 18 : 3 = 6 (шт.) — пакетов со второй корзины
3) 5 + 6 = 11 (шт.) — пакетов всего
Ответ: 11 пакетов.

23. Спортсмен прыгнул в длину на 7 м 20 см. Это в 4 раза больше, чем его рост. Найди рост этого спортсмена.

7 м 20 см = 720 см
720 : 4 = 180 (см)
Ответ: рост спортстмена 180 см или 1 м 80 см.

24. Рассмотри уравнения.
х • 4 = 56 70 : х = 5 32 — х = 18
[40] [224] [350] [14] [75]
Соедини линией уравнение и карточку, на которой записано значение х в этом уравнении.

х • 4 = 56 70 : х = 5 32 — х = 18
х = 56 : 4 х = 70 : 5 х = 32 — 18
х = 14 х = 14 х = 14

Во всех уравнениях ответ х = 14.

25. Начерти отрезок, длина которого составляет одну третью часть отрезка АВ.

АВ = 6 см
СD = АВ • 1 : 3 = 6 • 1 : 3 = 2 (см)

Стр. 11 ГДЗ к теме Умножение чисел, оканчивающихся нулями от

1. 1) На двух подоконниках зала стоят по 4 вазы, в каждой из которых по 5 гвоздик. Сколько всего гвоздик на двух этих подоконниках?
Объясни устно, как можно решить эту задачу тремя способами, и закончи вычисления.

1-й способ. (5 • 4) • 2 = 20 • 2 = 40 (гв.)
— находим сначала количество гвоздик в вазах на одном подоконнике, затем находим общее количество гвоздик на двух подоконниках
2-й способ. 5 • (4 • 2) = 5 • 8 = 40 (гв.)
— находим сначала количество ваз на двух подоконниках, затем находим общее количество гвоздик в вазах
3-й способ. (5 • 2) • 4 = 10 • 4 = 40 (гв.)
— находим сначала общее количество гвоздик в одной вазе на одном подоконнике и в одной вазе на другом подоконнике, затем находим общее количество гвоздик во всех вазах

2) Вычисли удобным способом.

17 • 4 • 5 = 17 • 20 = 340
196 • 25 • 4 = 196 • 100 = 19600

2. За один рейс катер перевозит 180 пассажиров. Сколько пассажиров перевезут 2 таких катера за 5 рейсов?
Реши задачу, составляя выражение.

180 • 2 • 5 = 180 • 10 = 1800 (п.)
Ответ: 1800 пассажиров.

3. Начерти отрезок КМ, если отрезок АВ составляет его четвёртую часть.

Стр. 12

4.1) Заполни окошки нужными числами и закончи вычисления.

57
19 • 30 = 19 • (3 • 10) = (19 • 3) • 10 = 570
30
15 • 14 = 15 • (2 • 7) = (15 • 2) • 7 = 210

15 • 16 = (5 • 3) • (2 • 8) = (5 • 2) • (3 • 8) = 10 • 24 = 240
27 • 40 = 27 • (4 • 10) = (27 • 4) • 10 = 108 • 10 = 1080
18 • 500 = 18 • (5 • 100) = (18 • 5) • 100 = 90 • 100 = 9000
9 • 4000 = 9 • (4 • 1000) = (9 • 4) • 1000 = 36 • 1000 = 36000

5. В пятницу на каруселях в парке каталось 540 человек, в субботу — в 2 раза больше, чем в пятницу, а в воскресенье — на 90 человек больше, чем в пятницу и субботу вместе. Сколько человек каталось на каруселях в воскресенье?
Реши задачу по действиям с краткими пояснениями.

1) 540 • 2 = 1080 (чел.) — каталось в субботу
2) 540 + 1080 = 1620 (чел.) — каталось в пятницу и субботу
3) 1620 + 90 = 1710 (чел.) — каталось в воскресенье
Ответ: 1710 человек.

Используя решение задачи, построй на клетчатой бумаге диаграмму количества человек, которые катались на каруселях в пятницу, в субботу и в воскресенье. Масштаб выбери самостоятельно.

Ответы к стр. 13 рабочей тетради

х753 х179 х2072
40 300 80
30120 53700 165760

1 2 4 3
(4475 — 3991) • 50 + 2189 • 30 = 89870

1) _4475 2) х484 3) х2189 4) +24200
3991 50 30 65670
484 24200 65670 89870

8. Утром у продавца было 50 больших ёлок и 18 маленьких. Сколько ёлок он продал за этот день, если вечером у него осталось 23 ёлки?

1) 50 + 18 = 68 (ёл.) — было всего
2) 68 — 23 = 45 (ёл.) — продал за весь день
Ответ: 45 ёлок.

9. За 8 дней туристы-велосипедисты проехали 240 км, проезжая ежедневно одинаковое расстояние. Сколько километров они смогут проехать за следующие 5 дней, если они будут проезжать в день на 10 км меньше, чем раньше?

1) 240 : 8 = 30 (км) проезжали велосипедисты за день
2) 30 — 10 = 20 (км) будут проезжать в день
3) 20 * 5 = 100 (км) проедут за 5 дней
Ответ: 100 км.

Ответы к странице 14

10. Вычислительная машина работает так: [] ->([] + 9) * 100 -> []

Запиши, какие числа будут получаться на выходе из машины, если на вход подавать числа: 5, 16, 20, 49.

(5 + 9) · 100 = 14 · 100 = 1400
(16 + 9) · 100 = 25 · 100 = 2500
(20 + 9) · 100 = 29 · 100 = 2900
(49 + 9) · 100 = 58 · 100 = 5800

11. Закрась рамку, в которой записано выражение для решения каждой задачи.

1) Длина красной ленты 36 дм. Она на 27 дм длиннее синей ленты. Во сколько раз красная лента длиннее синей?

(36 + 27) : 36 36 : (36 – 27)

2) Подставка под книги стоит 48 р. Она в 3 раза дороже альбома. На сколько рублей альбом дешевле, чем подставка под книги?

48 – 48 : 3 48 * 3 — 48

12. Периметр квадрата равен 28 см. Чему будет равна площадь квадрата, если его сторону удлинить на 2 см?

1) 28 : 4 = 7 (см) – длина стороны квадрата
2) 7 + 2 = 9 (см) – длина стороны нового квадрата
3) 9 · 9 = 81 (см 2 ) – площадь нового квадрата.
Ответ: 81 см 2 .

Ответы к странице 15

13. 1) Заданную скорость 36 км/ч запиши в разных единицах скорости.

36 км/ч = 36000 м/ч = 600 м/мин = 10 м/с

2) Заданную скорость 15 м/с запиши в разных единицах скорости.

15 м/с = 900 м /мин = 54000 м/ч = 54 км/ч

3) Скорость пассажирского катера 54 км/ч, а баржи — 10 м/с. На сколько больше метров в минуту проходит пассажирский катер, чем баржа?

Закончи решение задачи.

1) 54 км/ч = 900 м/мин
2) 10 м/с = 600 м/мин
3) 900 – 600 = 300 м/мин
Ответ: 300 м/мин.

14. Во сколько раз площадь прямоугольника со сторонами 9 см и 4 см больше, чем площадь прямоугольника со сторонами 6 см и 2 см?

1) 9 · 4 = 36 (см 2 ) – площадь первого прямоугольника
2) 6 · 2 = 12 (см 2 ) – площадь второго прямоугольника
3) 36 : 12 = 3 (раза)
Ответ: в 3 раза.

Ответы к странице 16

15. Соедини линией карточку, на которой записано задание, с карточкой, на которой записано составленное по нему выражение, и вычисли его значение.

Частное двух чисел увеличить на несколько единиц и полученный результат уменьшить в несколько раз. ———— (81 :9 + 201) : 7 = 30

Разность двух чисел уменьшить в несколько раз и полученный результат увеличить на несколько единиц. ————- (540 – 90) : 5 + 110 = 200

16. В маленьком конструкторе 24 детали, а в большом — на 48 деталей больше. Во сколько раз больше деталей в большом конструкторе, чем в маленьком?

Запиши решение, составляя выражение.

17. Найди площадь рамки, а затем построй квадрат, площадь которого будет на 1 см 2 меньше площади рамки.

10 см 2 — площадь рамки.
10 – 1 = 9 (см 2 ) – площадь квадрата.
3 см – длина стороны квадрата.

Строим квадрат со сторонами по 3 см (или по 6 клеток)

Ответы к странице 17

18. Реши уравнения.

х : 9 = 560 : 7 х · 8 = 2 · 120
х : 9 = 80 х · 8 = 240
х = 80 · 9 х = 240 : 8
х = 720 х = 30

19. За одну смену на молокозаводе изготовили 300 кг сливочного масла и маргарина. Эти продукты разложили поровну в коробки: масло в 12 коробок, а маргарин в 8 коробок. Сколько килограммов масла и сколько килограммов маргарина было изготовлено?

1) 12 + 8 = 20 (кор.) – всего
2) 300 : 20 = 15 (кг) умещается в 1 коробку
3) 15 · 12 = 180 ( кг) – масла
4) 15 · 8 = 120 (кг) – маргарина
Ответ: 180 кг масла, 120 кг маргарина.

20. Бабушке 54 года, а внучка в 9 раз моложе. На сколько лет бабушка старше внучки?

1) 54 : 9 = 6 (лет) – внучке
2) 54 – 6 = 48 (лет) — бабушка старше
Ответ: на 48 лет.

Ответы к странице 18

х7805
800
6244000

22. В типографии за день отпечатали 3 600 книг. Четвёртую часть этих книг составляли учебники по математике, пятую часть оставшихся книг — словари. Сколько словарей было отпечатано в типографии в этот день? Реши задачу по действиям с краткими пояснениями.

1) 3600 : 4 = 900 (к.) — по математике
2) 3600 — 900 = 2700 (к.) — оставшиеся книги
3) 2700 : 5 = 540 (к.) — словари
Ответ: 540 словарей.

23. Площадь прямоугольника 32 см 2 , а его периметр 24 см. Какими могут быть длины его сторон? Закрась карточку с верным ответом

24. Во сколько раз 1 ц больше, чем 1 кг?

100 : 1 = 100 (раз) Ответ: в 100 разю

На сколько килограммов 1 ц больше, чем 1 кг?

Ответы к странице 19 рабочей тетради

25 Выполни умножение, записывая действия столбиком.

423*80 175*400 315*200 287*500

х423 х175 х315 х287
80 400 200 500
33840 70000 63000 143500

26. Периметр прямоугольника 36 см. Сумма длин трёх его сторон 25 см. Чему равна площадь этого прямоугольника? Запиши пояснение для каждого действия в приведённом решении и закончи его.

1) 36 — 25 = 11 (см) — длина одной стороны
2) 36 : 2 = 18 (см) — половина периметра
3) 18 — 11 = 7 (см) — длина второй стороны
4) 7 * 11 = 77 (см 2 ) — площадь прямоугольника
Ответ: 77 см 2

27 Задано выражение 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9.

1) Вычисли его значение. 45
2) В этом выражении измени один знак действия так, чтобы значение выражения стало равно 100. Запиши выражение.

1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 * 9 = 100

Ответы к странице 20 тетради

28. Велосипедист и мотоциклист выехали одновременно навстречу друг другу из двух посёлков. Велосипедист ехал со скоростью 12 км/ч, а мотоциклист — 40 км/ч. 12 км/ч 40 км/ч

1) Найди скорость сближения велосипедиста и мотоциклиста.

2) На сколько километров велосипедист и мотоциклист приблизятся друг к другу за 2 ч?

29. Запиши и реши уравнения.

1) Сумма неизвестного числа и числа 65 равна частному чисел 600 и 6.
2) Частное числа 84 и неизвестного числа равно частному чисел 72 и 12.

1) х + 65 = 600 : 6 2) 84 : х = 72 : 12
х + 65 = 100 84 : х = 6
х = 100 — 65 х = 84 : 6
х = 35 х = 14

Ответы к стр. 21

30. Два мотоциклиста выехали одновременно из двух посёлков навстречу друг другу. Один из них ехал со скоростью 40 км/ч, другой — 60 км/ч. Мотоциклисты встретились через 3 ч. Каково расстояние между этими двумя посёлками?
Закончи схематический чертёж к задаче и реши её, записывая вопросы.

Над стрелкой слева пишем 40 км/ч, справа 60 км/ч

Какова скорость сближения мотоциклистов?
40 + 60 = 100 (км/ч)
Какое расстояние между посёлками?
100 * 3 = 300 (км)
Ответ: 300 км.

31. Не вычисляя, сравни значения выражений.

38*10 > 10*34 28*100 > 28*10
156*2 < 3*156 7000*10 < 100*7000
248*4 < 4*284 600*15 < 600*150

32. Мультфильм начался в 19 ч 25 мин, а закончился в 19 ч 50 мин. Сколько минут продолжался мультфильм?

19 ч 50 мин — 19 ч 25 мин = 25 мин

Ответы к странице 22

33. Объясни по образцу, как выполнено умножение, и вычисли произведения.

1 3 2
1430 * 600 + 2382 : 3 =858794

1) х1430 2) _2382| 3 3) +858000
600 21 |794 794
858000 _28 858794
27
_12
12
0

35. Два человека находились на расстоянии 240 м друг от друга. Первый человек пошёл по направлению ко второму со скоростью 45 м/мин, а второй остался на месте. Каким будет расстояние между ними через 3 мин?
Закрась рамку с выражением, составленным для решения задачи, и вычисли его значение.

240 + 45 • 3 = 240 — 45 • 3 =105 (м) 240 — 45 : 3 =

Ответы к странице 23

36 Два велосипедиста выехали одновременно навстречу друг другу из двух посёлков. Скорость одного велосипедиста 200 м/мин, а другого — 300 м/мин. Найди расстояние между посёлками, если через 5 мин расстояние между велосипедистами было равно 2 км.
Запиши пояснение к выполненному действию и закончи решение, поясняя каждое действие.

1) 200 * 5 = 1000 (м) — проехал первый велосипедист
2) 300 * 5 = 1500 (м) — проехал второй велосипедист
3) 2000 + 1000 + 1500 = 4500 (м) — расстояние между посёлками
Ответ: 4км 500 м

37. В каких вычислениях есть ошибки? Исправь их.

х4800 х745 х8673
20 500 30
96000 372500 260190

38. Мёд привезли в двух бочонках. В первом бочонке было 8 кг мёда. Когда из второго бочонка переложили в первый 6 кг, мёда в бочонках стало поровну. Сколько мёда стало в каждом бочонке? Запиши только ответ.

Ответы к странице 24

39. Из одного города одновременно в противоположных направлениях выехали автобус и легковая машина. Автобус ехал со скоростью 50 км/ч, а машина — 80 км/ч.

1) Найди скорость удаления автобуса и машины.

2) На сколько километров автобус и машина удалятся друг от друга за 3 ч?

1) 25 * 3 * 4 = 300 16 : 4 * 5 * 10 = 200
45 * 2 * 5 = 450 8 * 12 * 100 = 9600

2) 400 80
380 + 5 * (440 — 360) = 780
420 8
(428 — 56 : 7 ) : 10 = 42

41. Заполни пропуски.

Одна сотая часть метра — 1 см.
Пять сотых частей рубля — 5 к.
Три сотых части центнера — 3 кг.

Ответы к странице 25

42. 1) Из двух посёлков, расстояние между которыми 96 км, выехали одновременно навстречу друг другу два всадника. Скорость движения первого 15 км/ч, второго — 17 км/ч. Через сколько часов всадники встретятся?

1) 15 + 17 = 32 (км/ч) — скорость сближения
2) 96 : 32 = 3 (ч) — время до встречи
Ответ: через 3 часа.

2) Составь устно по каждому схематическому чертежу задачу, обратную задаче 1, и реши её, записывая выражение.

(15 + 17) * 3 = 96 км Ответ: 96 км.
(96 — 15 * 3) : 3 = 17 (км/ч) Ответ: 17 км/ч.
(96 — 17 * 3) : 3 = 15 (км/ч) Ответ: 15 км/ч.

Страница 26. Деление на числа, оканчивающиеся нулями

1. 1) Объясни, как можно разделить число на произведение тремя разными способами, и закончи вычисления.

56 : (4 * 7) = 56 : 28 = 2
56 : (4 * 7) = (56 : 4) :7 = 2
56 : (4 * 7) = (56 : 7) :4 = 2

2) Вычисли удобным способом.

420 : (10 * 7) = (420 : 10) : 7 = 6
5400 : (100 * 3) = (5400 : 100) : 3 = 18
7200 : (9 * 4) = (7200 : 9) : 4 = 200

2. Фермер собрал 160 кг вишни. Из них 64 кг вишни разложили в ящики, а остальную вишню разложили в корзины, по 12 кг в каждую. Сколько корзин заняли вишней?

1) 160 — 64 =96 (кг) — вишни разложил в корзины
2) 96 : 12 = 8 (к.) — заняли вишней
Ответ: 8 корзин.

3. Выполни деление, заменяя делитель произведением.

320 : 16 = 320 : (2 * 8) = (320 : 8) : 2 = 40 : 2 = 20
750 : 50 = 750 : (5 * 10) = (750 : 10) : 5 = 75 : 5 = 15
5400 : 900 = 5400 : (9 * 100) = (5400 : 100) : 9 =6

Ответы к странице 27

_7254| 9
72 |806
_54
54
0

5. Реши задачи. Устно сравни задачи и их решения.

1) Повар испёк 120 пирожков с яблоками. Это в 3 раза больше, чем с черникой. Сколько пирожков с черникой испёк повар?

2) Повар испёк 40 пирожков с черникой, а пирожков с яблоками в 3 раза больше, чем с черникой. Сколько пирожков с яблоками испёк повар?

40 * 3 = 120 (п.) Ответ: 120 пирожков.

6. В библиотеку привезли 8 пачек учебников математики, по 20 книг в каждой, и 7 пачек учебников русского языка, по 14 книг в каждой. Сколько всего учебников математики и русского языка привезли в библиотеку? Реши задачу, составляя выражение.

160 98
20 * 8 + 14 * 7 = 258 (у.) Ответ: 258 учебников.

Ответы 7gy.ru к странице 28

8. При закладке сада третьеклассники посадили 96 саженцев, а второклассники — 78. Каждый третьеклассник посадил по 3 саженца, а каждый второклассник — по 2. Сколько всего учеников этих двух классов работало на посадке саженцев?

1) 96 : 3 = 32 (у.) — было третьеклассников
2) 78 : 2 = 39 (у.) — было второклассников
3) 32 + 39 = 71 (у.) — всего
Ответ: 71 ученик.

9. Размах крыльев у орла 260 см, у цапли на 80 см меньше, чем у орла, а у глухаря в 3 раза меньше, чем у цапли. Узнай размах крыльев у глухаря.

(260 — 80) : 3 = 60 (см) — размах крыльев у глухаря Ответ: 60 см.

10. Выполни деление с остатком.

52 : 7 = 7 (ост.3) 36 : 11 = 3 (ост.3)
78 : 9 = 8 (ост.6) 27 : 4 = 6 (ост.3)
27 : 10 = 2 (ост.7) 156 : 10 = 15 (ост.6)
63 : 10 = 6 (ост.3) 384 : 100 = 3 (ост.84)

_608050 _73000 _82320
45816 5682 18613
562234 67318 63707

ГДЗ к странице 29 рабочей тетради

12. 1) Из одного посёлка в противоположных направлениях одновременно выехали два велосипедиста. Скорость движения первого 15 км/ч, второго 18 км/ч. На каком расстоянии велосипедисты будут друг от друга через 3 ч после начала движения?

(15 + 18) * 3 = 99 (км) — расстояние между велосипедистами Ответ: 99 км.

2) Составь устно по каждому схематическому чертежу задачу, обратную задаче 1, и реши её, записывая выражение.

99 : (15 + 18) = 3 (ч) Ответ: 3 часа.
(99 — 18 *3) : 3 = 15 (км/ч) Ответ: 15 км/ч.

Ответы к странице 30

13. Вычислительная машина работает так: [] -> [] * 100 + 5 -> []

1) Запиши, какие числа будут получаться на выходе из машины, если на вход подавать числа: 30, 24, 48, 560.

2) Запиши, какие числа надо подавать на вход в машину, чтобы на выходе получать числа: 1 505, 3 105, 8 005.

14. Два автобуса вышли одновременно с одной стоянки в противоположных направлениях. Через 3 ч расстояние между ними было 405 км. Скорость одного автобуса 65 км/ч. Найди скорость другого автобуса.
Запиши пояснение к выполненному действию и закончи решение.

1) 65 * 3 = 195 (км) — прошёл первый автобус
2) 405 — 195 = 210 (км) — прошёл второй автобус
3) 210 : 3 = 70 (км/ч) — скорость второго автобуса
Ответ: 70 км/ч.

Ответы к странице 31

15. Объясни по образцам, как выполнено деление с остатком, и выполни вычисления.

_296| 70 _378| 40 _1630| 500
280 |4 360 |9 1500 |3
16 18 130

16. Реши уравнения.

450 — х = 60 * 7 480 : х = 100 : 10
450 — х = 420 480 : х = 10
х = 450 — 420 х = 480 : 10
х = 30 х = 48

17. Чтобы перевязать одним и тем же способом 6 одинаковых посылок, потребовалось 18 м шнура. Сколько таких посылок перевязали, если использовали 42 м шнура?
Реши задачу, составляя выражение.

42 : (18 : 6) = 14 (п.) Ответ: 14 посылок.

Ответы к странице 32

18. Запиши, как одним словом можно назвать все фигуры, изображённые на чертеже.

1) Выпиши номера всех четырёхугольников. Разбей все четырёхугольники на 2 группы. Подчеркни номера квадратов.

1,2,5,7,10,11,12,13
Прямоугольники 1, 5,7 ,10,13 Не прямоугольники 2,11,12

2) Закончи предложения.

Четырёхугольник — это многоугольник, у которого четыре угла.
Прямоугольник — это четырёхугольник, у которого все углы прямые.
Квадрат — это прямоугольник, у которого все стороны равны.

Ответы к странице 33

19. Вычисли в каждом столбике значение первого частного и на его основе получи результат во втором частном.

520 : 10 = 52 1700 : 100 = 17
527 : 10 = 52 (ост.7) 1706 : 100 = 17 (ост.6)

20. В первый день в киоске продали 9 одинаковых по массе ящиков винограда, а во второй — 11 таких же ящиков. Сколько килограммов винограда продали в первый день, если всего за два дня продали 340 кг винограда?

1) 9 + 11 = 20 (ящ.) — продали всего
2) 340 : 20 = 17 (кг) — весит один ящик
3) 17 * 9 = 153 (кг) — продали в первый день
Ответ: 153 кг винограда.

7 дм 2 = 700 см 2 8 700 см 2 = 87 дм 2
90 000 кг = 90 т 7 ч = 420 мин
140 с = 2 мин 20 с 24 000 см = 240 м

22. Данные значения времени разбей на 3 группы так, чтобы в каждой группе они обозначали одно и то же время: 1 нед., 2 ч, 365 сут., 1 ч 60 мин, 120 мин, 7 сут., 1 г., 168 ч, 12 мес.

1-я группа. 2-я группа.
1 нед., 7 сут., 168 ч. 2 ч, 1 ч 60 мин, 120 мин
3-я группа.
365 сут., 1 г 12 мес.

Ответы к странице 34

23. Выполни деление с остатком.

_43610| 40
40 |1090
_361
360
10

24. На 8 одинаковых халатов требуется столько же метров ткани, сколько на 6 одинаковых плащей. На один плащ расходуется 4 м ткани. Сколько метров ткани требуется на один халат? Реши задачу, составляя выражение.

25. Длина сада прямоугольной формы 30 м. На изготовление забора вокруг сада потребовалось 100 м сетки.

1) Найди ширину этого сада.

(100 — 30 — 30) : 2 = 20 (м) — ширина сада Ответ: 20 м.

2) Сколько квадратных метров площади сада занимают яблони, если площадь под яблонями составляет две третьих части всей площади сада?

1) 20 * 30 = 600 (м 2 ) — площадь сада
2) 600 : 3 * 2 = 400 (м) — площадь под яблонями
Ответ: 400 м.

ГДЗ к стр. 35

_2380| 60
180 |39
_580
540
40

27. Расстояние между городами 980 км. Первые 4 ч поезд шёл со скоростью 80 км/ч. С какой скоростью поезд прошёл оставшийся путь, если он затратил на него 6 ч?

1) 80 * 4 = 320 (км) — прошёл поезд за первые 4 часа
2) 980 — 320 = 660 (км) — осталось проехать
3) 660 : 6 = 110 (км/ч) — скорость поезда
Ответ: 110 км/ч

28. Тренировка по гимнастике у Лены началась в 11 ч 15 мин и продолжалась 1 ч 50 мин. Во сколько закончилась тренировка у Лены?

11 ч 15 мин + 1 ч 50 мин = 12 ч 65 мин = 13 ч 5 мин
Ответ: в 13 ч 5 мин.

100 500
1800 : (600 — 250 * 2) = 18
7 200
1400 : (800 — 600) * 90 = 630

Ответы к странице 36

30. Поставь в трёх выражениях скобки так, чтобы при вычислении получилось 4 разных ответа.

20 : 2 * 54 + 46 : 2 = 563
20 : 2 * (54 + 46) : 2 = 500
20 : 2 * (54 + 46 : 2) = 770
(20 : 2 * 54 + 46) : 2 = 293

Проверь, есть ли среди полученных ответов такие числа: 500, 563, 770, 293 . есть

31. В магазин привезли 180 кг винограда, по 6 кг в каждом ящике, и столько же ящиков со сливами, по 5 кг в каждом. Сколько килограммов слив привезли в магазин?
Реши задачу, составляя выражение.

32. Дети покормили аквариумных рыбок во вторник в 8 ч утра, а потом в ближайший четверг в 10 ч утра. Сколько часов прошло между этими кормлениями рыбок?

В какой день и час будет следующее кормление рыбок, если интервал между кормлениями будет таким же?

Ответы к стр. 37

53730 : (2000 — 1910) = 597
4550 : 50 + 3180 : 30 = 455 : 5 + 318 : 3 = 91 + 106 = 197

_53730| 90 _455| 5 _318| 3 91 + 106 = 197
45 |597 45 |91 3 |106
_87 _5 _18
81 5 18
_63 0 0
63
0

34. За первый день на заводе изготовили 560 деталей, а за второй — на 40 деталей больше. Количество деталей, изготовленных за эти два дня, составляет третью часть всего заказа. Сколько деталей составляет весь заказ?

1) 560 + (560 + 40) = 1160 (д.) — изготовили за 2 дня
2) 1160 * 3 = 3480 (д.) — составляет весь заказ
Ответ: 3480 деталей.

35. Разбей все выражения на 2 группы по числу нулей в произведении. Выражения одной группы подчеркни синим, а другой — красным карандашом.

40 • 200 =8000 550 • 400 =220000 3000 • 40 =120000 3450 • 300 =1035000
100 • 50 =5000 700 • 600 =420000 850 • 60 =51000 4340 • 500 =2170000

ГДЗ к стр. 38 Умножение на двузначное и трёхзначное число

1. 1) Закончи вычисления.

54 * 15 = 54 * (10 + 5) = 54 * 10 + 54 * 5 = 540 + 270 = 810
214 * 20 = 214 * (2 * 10) = (214 * 2) * 10 = 428 * 10 = 4280
30 * 28 = 30 * (20 + 8) = 30 * 20 + 30 * 8 = 600 + 240 = 840
30 * 28 = 28 * (3 * 10) = (28 * 3) * 10 = 84 * 10 = 840

16 * 13 = 16 * (10 + 3) = 16 * 10 + 16 * 3 = 160 + 48 = 208
17 * 40 = 17 * (4 * 10) = 17 * 4 * 10 = 68 * 10 = 680
60 * 12 = 6 * 10 * 12 = (6 * 12) * 10 = 72 * 10 = 720

2. Закончи записи.

1 дм 2 больше, чем 1 см 2 , в 100 раз.
1 м 2 больше, чем 1 дм 2 , в 100 раз.
1 см 2 меньше, чем 1 м 2 , в 10000 раз.

Проверь свои ответы по таблице на обороте обложки тетради.

3. Концерт продолжался 1 ч 45 мин. В какое время начался концерт, если он закончился в 21 ч?

21 ч — 1 ч 45 мин = 19 ч 15 мин Ответ: 19 ч 15 мин.

Ответы к стр. 39

4. На окраску двух домов израсходовали 48 банок краски, по 3 кг в каждой. На окраску первого дома израсходовали 54 кг краски. Сколько килограммов краски израсходовали на окраску второго дома?

1) 3 * 48 = 144 (кг) — краски израсходовали всего
2) 144 — 54 = 90 (кг) — израсходовали на второй дом
Ответ: 90 кг краски.

х26475 х42487 х67509
6 2 8
158850 84974 540072

6. Товарный поезд за 6 ч прошёл 240 км, а пассажирский за 5 ч прошёл 300 км. Запиши вопрос к задаче, чтобы она решалась так:

1) 240 : 6 = 40 (км/ч)
2) 300 : 5 = 60 (км/ч)
3) 60 — 40 = 20 (км/ч)
Ответ: на 20 км/ч.

На сколько скорость пассажирского поезда больше, чем товарного?

Ответы к странице 40

8. 1) Рассмотри, как выполнены вычисления.

х38 х52 х36 х42
26 17 23 19
228 364 108 378
76 52 72 42
988 884 828 798

a 70 11 12 25 5 40 7
b 14 8 4 4 19 40 130
a*b 980 88 48 100 95 160 910

10. Найди равенство, в котором допущена ошибка. Вычисли правильно.

Ответы 7 гуру к странице 41

11. Реши задачи, записывая решения по действиям с краткими пояснениями.

1) Петя купил 3 одинаковые тетради, а Оля — 5 таких же тетрадей. Одна тетрадь стоит 12 р. На сколько рублей больше заплатила Оля, чем Петя?

1) 5 — 3 = на 2 (т.) — Оля купила больше
2) 12 * 2 = 24 (р.) — на столько больше заплатила Оля
Ответ: на 24 рубля.

2) Петя и Оля купили по нескольку одинаковых тетрадей. Оля купила на 2 тетради больше, чем Петя, и заплатила на 24 р. больше. Сколько стоила одна тетрадь?

24 : 2 = 12 (р.) — стоили одна тетрадь
Ответ: 12 рублей.

3) Петя и Оля купили одинаковые тетради по цене 12 р. Оля заплатила за свои тетради на 24 р. больше, чем Петя. На сколько больше тетрадей купила Оля, чем Петя?

24 : 12 = 2 (т.) — на столько Оля купила больше, чем Петя
Ответ: на 2 тетради.

12. Площадь прямоугольника 63 см 2 . Найди его периметр, если длина одной его стороны 7 см.

1) 63 : 7 = 9 (см) — длина второй стороны
2) (9 + 7) * 2 = 32 (см) — периметр прямоугольника
Ответ: 32 см.

Ответы к странице 42

х728 х5109 х8400
26 63 32
4368 15327 168
1456 30654 252
18928 321867 268800

14. В магазин привезли 2 т 82 кг картофеля, лука — в 6 раз меньше, чем картофеля, а моркови — на 53 кг больше, чем лука. Сколько всего килограммов картофеля, лука и моркови привезли в магазин?

1) 2 т 82 кг = 2082 кг
2) 2082 : 6 = 347 (кг) — лука привезли
3) 347 + 53 = 400 (кг) — моркови привезли
4) 2082 + 347 + 400 = 2829 (кг) — картофеля, лука и моркови привезли в магазин
Ответ: 2829 кг.

5 дм 2 = 500 см 2 8700 см 2 = 87 дм 2
8 м 2 = 800 дм 2 4300 мм 2 = 43 см 2
43 дм = 430 см 7 км 50 м = 7050 м
38 ц = 3800 кг 56 ч = 2 сут. 8 ч

18 * (10 + 4) > 18 * 10 + 18
18 * 14 = 18 * 7 * 2
18 * 14 < 18 * 10 * 4

Ответы к стр. 43 рабочей тетради

17. Раскрась геометрические фигуры так, чтобы следующие высказывания стали верными для данного рисунка.

1) Если фигура не синего цвета, то это не треугольник.
2) Если фигура не красного цвета, то это многоугольник.
3) Если фигура не зелёного цвета, то она не квадрат.

Треугольник — синим, круг — красным, квадрат — зеленым.

18. Запиши такие цифры, чтобы вычисления стали верными.

х4873 х1127 х3142
8 5 4
38984 5635 12568

19. 1) Найди на рисунке прямоугольный и тупоугольный треугольники с общей стороной ВС и запиши их обозначения буквами:

прямоугольный треугольник — АВС
тупоугольный треугольник — ВСD

2) Сколько всего треугольников на рисунке?

ГДЗ к стр. 44

20. На трёх аллеях парка посадили 80 деревьев. На первой аллее посадили на 20 деревьев больше, чем на второй, а на второй — на 15 деревьев меньше, чем на третьей аллее. Сколько деревьев посадили на каждой аллее? Объясни выполненные действия. Закончи решение задачи.

20д
1 ___________|______|
2 ______| > 80 д.
15д.
3 ______|____|

1) 20 + 15 = 35 (д.) — на столько больше посадили на 1-й и 3-й аллее вместе
2) 80 — 35 = 45 (д.) — посадили бы на трех аллеях поровну
3 ) 45 : 3 = 15 (д.) — посадили на 2-й аллее
4) 15 + 20 = 35 (д.) — посадили на 1-й аллее
5) 15 + 15 = 30 (д.) — посадили на 3-й аллее
Ответ: 35, 15 и 30 деревьев.

21. Проверь, верно ли найдено значение выражения.

15345 : 5 : 9 * 80 = 27008 27280

Ответы к странице 45

_7308| 9 _2668| 4 _3186| 6
72 |812 24 |667 30 |531
_10 _26 _18
9 24 18
_18 _28 _6
18 28 6
0 0 0

1) 512 м 57 см + 43 м 18 см = 555 м 75 см
2) 6 ц 47 кг — 318 кг = 3 ц 29 кг

1) +51257 2) _647
4318 318
55575 329

24. В первый магазин привезли 27 одинаковых коробок с печеньем, а во второй — 30 таких же коробок. Во второй магазин привезли на 51 кг печенья больше, чем в первый. Сколько килограммов печенья привезли в каждый магазин?

1) 30 — 27 = 3 (к.) — разница между 1 и 2-м магазином
2) 51 : 3 = 17 (кг) — печенья в одной коробке
3) 17 * 27 = 459 (кг) — печенья привезли в 1-й магазин
4) 17 * 30 = 510 (кг) — печенья привезли во 2-й магазин
Ответ: 459 кг, 510 кг.

Ответы к странице 46

х8006 х6084 х1235
49 34 54
72054 24336 4940
32024 18252 6175
392294 206856 66690

1) _9540| 90 2) х106
90 |106 73
_540 318
540 742
0 7738

27. 1) Два спортсмена одновременно начали бежать навстречу друг другу. Первый спортсмен бежал со скоростью 305 м/мин, второй — 312 м/мин. Спортсмены встретились через 4 мин. Какое расстояние было между ними сначала? Реши задачу по действиям с пояснениями.

1) 305 + 312 = 617 (м/мин) — скорость сближения спортсменов
2) 617 * 4 = 2468 (м) — расстояние между спортсменами сначала
Ответ: 2468 м.

28. Запиши пропущенный множитель и закончи вычисления.

х2375 х1478 х13247
11 22 3
2375 2956 39741
2375 2956
26125 32516

ГДЗ к странице 47 рабочей тетради

29. Запиши и реши уравнения.

1) Произведение неизвестного числа и числа 18 равно разности чисел 100 и 46.
2) Частное числа 770 и неизвестного числа равно произведению чисел 385 и 2.

1) х * 18 = 100 — 46 2) 770 : х = 385 * 2
х * 18 = 54 770 : х = 770
х = 54 : 18 х = 770 : 770
х = 3 х = 1

30. Альбом стоит а р., а тетрадь на 8 р. дешевле альбома. Сколько всего рублей надо заплатить за 5 альбомов и одну тетрадь? Реши задачу, составляя выражение, и вычисли его значение при а =20.

5*а + (а — 8)
При а =20
5 * 20 + (20 — 8) = 112 (р.)
Ответ: 112 рублей.

31. Проверь, правильно ли выполнено действие. Реши правильно.

Ответы к странице 48

32. Вычисли произведения.

8 300 • 48 7 009 • 26 125 080 • 32 7 500 • 40

х8300 х7009 х125080 х7500
48 26 32 40
664 42054 25016 300000
332 14018 37524
398400 182234 4002560

33. В данных выражениях расставь скобки так, чтобы значение каждого из них было равно 240.

(460 — 400) * 4 = 240 720 : (5 — 2 ) = 240
480 : (30 — 28) = 240 260 — (120 — 100) = 240

34. 1) Найди площадь и периметр всего участка, изображённого на плане, если 1 см на плане соответствует 5 м на местности.

1) Длина сторон участка на плане 7 см и 3 см
5 * 7 = 35 (м) — длина участка на местности
5 * 3 = 15 (м) — ширина участка на местности
35 * 15 = 525 (м 2 ) — площадь участка на местности
(35 + 15) * 2 = 100 (м) — периметр участка

2) Какая площадь участка занята огурцами?
3) Во сколько раз площадь под картофелем больше, чем площадь под огурцами?

2) 15 * 10 = 150 (м 2 ) — занято огурцами
3) 20 * 15 = 300 (м 2 ) — площадь участка под картофелем
300 : 150 = в 2 (раза)

Ответы к странице 49

36. Поезд отправляется в 19 ч 35 мин. Дорога пассажира от дома до вокзала занимает 45 мин. В котором часу пассажиру надо выехать из дома, чтобы быть на вокзале за 15 мин до отправления поезда?

19 ч 35мин – (15 мин + 45 мин) = 19 ч 35 мин – 1 час = 18 ч 35 мин
Ответ: в 18 ч 35 мин надо выехать пассажиру.

37. Из 60 м ткани сшили 15 одинаковых плащей. Сколько таких плащей можно сшить из 100 м такой же ткани? Реши задачу, составляя выражение.

100:(60:15)=25 (пл.) можно сшить из 100 метров ткани.
Ответ: 25 плащей.

38. Периметр квадрата равен 8 см. Из двух таких квадратов составили прямоугольник. Найди площадь и периметр этого прямоугольника.

1) 8:4=2 (см) — сторона квадрата и ширина прямоугольника.
2) 2+2=4 (см) — длина прямоугольника.
3) (4+2)*2=12 (см) — периметр прямоугольника.
4) 4*2=8 (см 2 ) — площадь прямоугольника
Ответ: 12 см периметр и 8 см 2 площадь прямоугольника.

Ответы к странице 50

39. Отметь на плане комнаты знаком П место, где будет стоять буфет, если известно, что он стоит напротив двери, а слева от него находится стол.

40. Не выполняя вычислений, определи и запиши, на сколько значение второго произведения в каждом столбике больше, чем значение первого произведения.

12 • 10 230 • 30 640 • 24 910 • 65
12 • 13 230 • 32 640 • 26 910 • 66
На 36 На 460 На 1280 На 910

Проверь себя, вычислив значения произведений в каждой паре, в тех случаях, когда ты сомневаешься в правильности своего ответа.

ГДЗ к странице 51

41. 1) Рассмотри образцы умножения и расскажи, чем умножение на трёхзначное число отличается от умножения на двузначное число.

Тем, что надо последовательно перемножать не на 2 числа, а на 3. Кроме того появляется 3 число и при вычислении суммы результата.

42. Площадь сада 19 200 м 2 . Одна десятая часть площади сада занята яблонями, а одна пятая часть оставшейся площади — сливами. Какая площадь сада занята сливами?

1) 19200:10=1920 (м 2 ) — площадь, занятая яблонями.
2) 19200-1920=17280 (м 2 ) — площадь сада где не растут яблони.
3) 17280:5=3456 (м 2 ) — занято сливами.
Ответ: 3465 м 2 занята сливами.

Ответы к странице 52

45. Масса четырёх одинаковых ящиков с мандаринами 34 кг. Масса пустого ящика 1 кг 500 г. Найди массу мандаринов в каждом ящике.

1) 34000:4= 8500 (г) — весит один ящик.
2) 8500-1500=7000 (г) — весят мандарины в одном ящике.
Ответ: 7000 г или 7 кг весят мандарины в ящике.

46. За 18 одинаковых ручек заплатили 90 р. Сколько рублей надо заплатить за 16 одинаковых тетрадей, если цена ручки и тетради одинакова? Реши задачу, составляя выражение.

90:18*16=80 (р.)
Ответ: 80 рублей надо заплатить за 16 одинаковых ручек.

Ответы к стр. 53

47. Вычислительная машина работает так: .
Запиши, какие числа будут получаться на выходе из машины, если на вход подавать числа: 960, 970, 1 050.

960 ДА, 970 выходных значений не будет, 1050 НЕТ.

48. Первый час автобус ехал со скоростью 60 км/ч, а в течение двух следующих часов его скорость была на 10 км/ч меньше. Какое расстояние проехал автобус за эти 3 ч?

1) 60-10=50 (км/ч) — автобус ехал 2 часа.
2) 60+50*2=160 (км) — проехал автобус.
Ответ: 160 км/ч проехал автобус.

38 • 54 728 • 26 357 • 39 4 098 • 43

Стр. 54 Деление на двузначное и трёхзначное число

2. Грузовая машина проехала 336 км со скоростью 42 км/ч. На обратный путь машина затратила на 1 ч меньше. С какой скоростью ехала машина обратно?

1) 336:42=8 (ч) — ехала машина в одном направлении.
2) 8-1=7 (ч) — ехала машина в обратном направлении.
3) 336:7=48 (км/ч) — скорость машины на обратном пути.
Ответ: 48 км/ч.

ГДЗ к странице 55

3. Выполни деление с остатком.

4. Общая масса трёх кусков гранита 156 кг. Кусок серого гранита тяжелее куска красного на 18 кг, а кусок красного гранита легче куска белого на 15 кг. Найди массу куска красного гранита. Рассмотри схематический чертёж и реши задачу. (см картинку)

Найди и запиши массы двух других кусков гранита.

Ответы к странице 56

5. Выполни деление.

6. Из 224 л молока получают 56 кг творога.

1) Сколько литров молока нужно взять, чтобы получить тем же способом 250 кг творога?

1) 224:56=4 (л) — молока уходит на 1 кг творога.
2) 250*4=1000 (л) — молока надо взять.
Ответ: 1000 л молока надо взять, чтобы получить 250 кг творога.

2) Сколько килограммов творога можно получить тем же способом из 896 л молока?

1) 896:4=224 (кг) — творога можно получить из 896 л молока.
Ответ: 224 кг творога.

Ответы к стр. 57

7. Две группы зрителей за одинаковые по цене билеты в кино заплатили 1 800 р. и 3 050 р. Сколько стоил один билет, если в одной группе было на 5 человек больше, чем в другой? Закончи схематический чертёж к задаче и реши её.

1) 3050 — 1800 = 1250 (р.) — стоило 5 билетов.
2) 1250 : 5 = 250 (р.) — стоил 1 билет.
Ответ: 250 р.

8. Вычисли и проверь деление умножением.

345:15 572:52 366:61 928:29

х23 х52 х61 х32
15 11 6 29
345 52 366 288
52 64
572 928

9. Какое время будут показывать часы, если прошедшая часть суток в 2 раза больше оставшейся части?

Ответы к странице 58

10. Запиши выражение и вычисли его значение.
1) Во сколько раз частное чисел 96 и 4 больше, чем частное чисел 96 и 12?

2) На сколько частное чисел 90 и 6 больше, чем частное чисел 70 и 5?

7800 г = 7 кг 800 г 350 ц=35 т
563 см =5 м 63 см 400 кг=4 ц

12. Составь устно задачу по схематическому рисунку и реши её.

Ответы к странице 59

13. Вычисли. Выполни проверку в случае деления с остатком.

14. От пристани Волгограда отошли одновременно в противоположных направлениях два теплохода. Через 4 ч расстояние между ними стало 268 км. Скорость первого теплохода 35 км/ч. Найди скорость второго теплохода.
Сделай к задаче схематический чертёж и реши её.

15. Площадь одной шестой части прямоугольника 7 см 2 . Найди площадь всего прямоугольника.

6*7=42 (см 2 ) площадь прямоугольника.
Ответ: 42 см 2 .

Ответы к стр. 60

16. Составь из произведений верные равенства, объясняя, почему они верны.

418 ц * 6 = 41800 кг * 6, так как 1 ц=100 кг;
5078 м * 7 = 5 км 78 м * 7, так как 1 км = 1000 м;

17. В первый день туристы были в пути 4 ч, а во второй — 6 ч, двигаясь с одинаковой скоростью. Сколько километров туристы прошли в первый день, если во второй день они прошли на 18 км больше, чем в первый?

1) 6-4=2 (ч.) — на столько больше двигались туристы по времени во 2 день.
2) 18:2=9 км/ч — была скорость туристов.
3) 9*4=36 (км) — прошли туристы в 1 день.
Ответ: 36 км прошли туристы в 1 день.

ГДЗ к странице 61

18. Закончи деление.

19. Устно по таблице составь задачу и реши её, составляя выражение.

20. В магазин привезли 280 кг бананов в одинаковых по массе коробках. Когда продали 130 кг бананов, то осталось ещё 15 коробок с бананами. Сколько килограммов бананов было в одной коробке?

1) 280-130=150 (кг) — осталось в 15 коробках.
2) 150:15=10 (кг) — было в 1 коробке.
Ответ: 10 кг было в коробке.

21. Длина одной стороны прямоугольника 9 см, а другой — на 3 см меньше. Найди площадь этого прямоугольника.

1) 9-3=6 (см) длина 2 стороны прямоугольника.
2) 9*6=54 (см 2 ) площадь прямоугольника.
Ответ: 54 см 2 площадь прямоугольника.

ГДЗ к стр. 62 рабочей тетради

23. После того как продали 450 кг крупы, осталось на 125 кг крупы меньше, чем продали. Сколько килограммов крупы было сначала?

1) 450-125=325 (кг) — осталось крупы.
2) 450+325=775 (кг) — было всего.
Ответ: 775 кг было всего сначала.

24. Два мастера выкладывают пол кухни плиткой. Один мастер за час выкладывает 18 плиток, другой — 20. За какое время они смогут выложить 380 плиток, работая вместе?

1) 18+20=38 (п.) — в час кладут мастера.
2) 380:38=10 (ч) — надо мастерам.
Ответ: 10 часов.

25. Найди площадь каждой фигуры (см картинку)

Ответы к странице 63

27. Из 28 кг сливок получают 10 кг сливочного масла.

1) Сколько килограммов масла получится таким способом из 1 680 кг сливок?

1) 1680:28=60 (раз) — по 10 кг масла получится.
2) 60*10=600 (кг) — масла получится.
Ответ: 600 кг.

2) Сколько килограммов сливок надо взять, чтобы таким способом получить 150 кг сливочного масла?

1) 150:10=15 (раз) — по 28 кг сливок надо взять.
2) 28*15=420 (кг) — сливок надо взять.
Ответ: 420 кг сливок.

28. На одной улице для освещения использовали 324 электрические лампы, а на другой — в 3 раза меньше. Сколько всего ламп использовали для освещения этих двух улиц? Реши задачу, составляя выражение.

324:3+324=108+324=432 (л.) — использовали всего.
Ответ: 432 лампы.

Ответы к странице 64

29. Выполни деление.

30. Теплоход и катер вышли одновременно навстречу друг другу из двух портов, расстояние между которыми 300 км. Скорость катера 40 км/ч. Узнай скорость теплохода, если он встретился с катером через 3 ч.

1) 40*3=120 (км) — прошел катер до встречи.
2) 300-120=180 (км) — прошел теплоход.
3) 180:3=60 (км/ч) — скорость теплохода.
Ответ: 60 км/ч скорость теплохода.

13 м 2 =1300 дм 2 13 м = 130 дм
27 дм 2 = 2700 см2 180 мин = 3 ч
4 т 5 ц = 4500 кг 300 лет = 3 века

Ответы к стр. 65

33. Для ёлки Ваня сделал 6 одинаковых бумажных гирлянд, а Лена — 14 таких же гирлянд. Лена израсходовала на гирлянды на 24 листа бумаги больше, чем Ваня. Сколько таких листов бумаги израсходовал Ваня?

1) 14-6=8 (г.) — на столько больше сделала Лена.
2) 24:8=3 (л.) — идет на 1 гирлянду.
3) 6*3=18 (л.) — израсходовал Ваня.
Ответ: 18 листов.

34. Построй прямой угол. Отложи на его сторонах от вершины отрезки длиной 3 см и 4 см. Соедини отмеченные точки отрезком. Найди периметр и площадь полученного треугольника.

ГДЗ к стр. 66

35. Выполни вычисления

17 т 5 ц * 18 = 175 ц * 18 = 3150 ц = 315 т
16 м 75 см * 24 = 1675 см * 24 = 40200 см = 402 м

36. Три улицы города освещают 75 фонарей. На первой улице 18 фонарей, на второй улице фонарей в 2 раза больше, чем на первой. Сколько фонарей на третьей улице?

1) 18*2=36 (ф.) — на 2-й улице.
2) 18+36=54 (ф.) — на 1-й и 2-й улице.
3) 75-54=21 (ф.) — на 3-й улице.
Ответ: 21 фонарь.

37. У прямоугольника и квадрата одинаковые периметры — по 24 см. Площадь какой фигуры больше и на сколько квадратных сантиметров, если длина одной стороны прямоугольника 2 см?

1) (24:2)-2=10 (см) вторая сторона прямоугольника.
2) 24:4=6 (см) стороны квадрата.
3) 6*6=36 (см 2 ) площадь квадрата.
4) 10*2=20 (см 2 ) площадь прямоугольника.
5) 36-20=16 (см 2 ) на столько площадь квадрата больше.
Ответ: на 16 см 2 площадь квадрата больше, чем прямоугольника.

Ответы к стр.67

40. Масса 5 одинаковых по массе пакетов с пряниками такая же, как и масса 8 одинаковых пачек печенья. Найди массу одной пачки печенья, если масса пакета с пряниками 240 г.

1) 240*5=1200 (г) — масса 5 пакетов с пряниками.
2) 1200:8=150 (г) — масса 1 пачки печенья.
Ответ: 150 грамм масса пачки печенья.

Ответы к странице 68

43. В магазине продали 24 л яблочного сока и 40 л томатного сока в пакетах одинаковой вместимости. Томатного сока продали на 8 пакетов больше, чем яблочного. Сколько пакетов яблочного сока и сколько томатного продали в магазине?

1) 40-24=16 (л) — столько сока было в 8 пакетах.
2) 16:8=2 (л) — сока было в 1 пакете.
3) 24:2=12 (п.) — яблочного сока продали в магазине.
4) 40:2=20 (п.) — томатного сока продали в магазине.
Ответ: 12 пакетов яблочного и 20 пакетов томатного продали сока в магазине.

44. Реши уравнения.

45. Какой будет площадь одной двадцать седьмой части прямоугольника со сторонами 36 см и 12 см?

1) 36*12= 432 (см 2 ) — площадь прямоугольника.
2) 432:27=16 (см 2 ) — площадь 1 /27 от площади прямоугольника.
Ответ: 16 см 2 площадь 1/27 от площади прямоугольника.

Ответы к странице 69

46. Найди, на какие числа нужно умножить числа 15, 90 и 42, чтобы получить три равных между собой произведения, если сумма всех трёх этих произведений равна 5 670.

1) 5670:3=1890 значение произведения.
2) 1890:15=126 на это число надо умножить 15.
3) 1890:90=21 на это число надо умножить 90
4) 1890:42=45 на это число надо умножить 42

47. Из двух деревень, расстояние между которыми 81 км, одновременно выехали навстречу друг другу два велосипедиста. Скорость движения одного велосипедиста 12 км/ч, а другого — на 3 км/ч больше. Через сколько часов велосипедисты встретятся?

1) 12+3=15 (км/ч) — скорость второго велосипедиста.
2) 12+15=27 (км) — проезжали велосипедисты за 1 час.
3) 81:27=3 (ч) — ехали велосипедисты.
Ответ: 3 часа.

48. Хватит ли 70 стульев, чтобы рассадить всех учеников трёх классов, если в каждом классе: 1) по 23 ученика? 2) по 24 ученика?

2) 24*3=72 (ст.) надо
Ответ: не хватит.

ГДЗ к странице 70

50.

51. Площадку для игр, имеющую форму квадрата с длиной стороны 80 м, посыпают песком, расходуя на каждые 100 м2 по 8 тачек песка. Сколько потребуется тачек с песком, чтобы посыпать всю площадку?

1) 80*80=6400 (м 2 ) — площадь площадки.
2) 6400:100=64 (раза) — по 8 тачек песка надо на площадку.
3) 64*8=512 (тачек) — песка надо на площадку.
Ответ: 512 тачек песка надо на площадку.

Ответы к странице 71

Ответы к стр. 72 рабочей тетради

57. Составь уравнения и реши их.

1) Произведение неизвестного числа и числа 16 равно сумме чисел 2 136 и 1 000.

2) Частное числа 55 350 и неизвестного числа равно произведению чисел 15 и 5.

58. Длина огорода прямоугольной формы 72 м, а ширина — 30 м. Три четвёртых части площади огорода заняты капустой, а половина оставшейся площади — морковью. Какая площадь занята морковью?

1) 72*30= 2160 (м 2 ) площадь огорода.
2) 2160:4*3=1620 (м 2 ) занята капустой.
3) 2160-1620=540 (м 2 ) площадь не под капустой.
4) 540:2=270 (м 2 ) площадь под морковку.
Ответ: 270 м 2 площадь под морковкой.

63 дм = 630 см 75 м = 750 дм
4 т 7 ц = 4700 кг 8 дм 2 = 800 см 2
3 ч = 180 мин 36 мес = 3 года
7 км 090 м = 7090 м

Ответы к стр. 73

61.
1) в саду 57 яблонь, их в 3 раза больше, чем груш. Сколько всего яблонь и груш в этом саду? Реши задачу по действиям с пояснениями.

1) 57:3=29 (г.) — в саду.
2) 57+29=86 (д.) — яблонь и груш в саду.
Ответ: 86 яблонь и груш в саду.

2) Используя условие к задаче 1, заполни пропуски числами и словами в следующей задаче и реши её. В саду 29 груш, а яблонь в 3 раза больше, чем груш. Сколько всего яблонь и груш в этом саду?

1) 29*3=57 (яб.) — в саду.
2) 29+57=86 (д.) — яблонь и груш в саду.
Ответ: 86 яблонь и груш в саду.

62. Запиши, какую часть метра составляют: 50 см; 20 см; 25 см; 1 см.

Ответы к странице 74

63. Выполни деление с остатком.

64. За 3 ч полёта со скоростью 240 км/ч вертолёт пролетел такое расстояние, какое поезд может пройти за 12 ч. Найди скорость движения поезда. Запиши задачу в таблице и реши её, составляя выражение.

65. Запиши, какую часть суток составляют: 2 ч; 6 ч; 8 ч. (1/12, 1/4, 1/3).

Ответы к странице 75

66. Определи, сколько времени длится двухсерийный телефильм, если продолжительность первой серии составляет пять шестых часа, а второй — три четвёртых часа. На сколько минут продолжительность первой серии больше, чем второй?

1) 60:6*5=50 (мин.) — продолжительность 1 серии.
2) 60:4*3=45 (мин.) — продолжительность 2 серии.
3) 50-45=5 (мин.) — на столько продолжительность 1 серии больше, чем второй.
Ответ: на 5 минут.

67. Выполни деление.

68.

Ответы к странице 76

69. Выполни деление.

70. В двух теплицах, каждая из которых имеет прямоугольную форму, собрали 680 кг перца. Длина каждой теплицы 8 м, ширина одной — 2 м, а другой — 3 м. Сколько килограммов перца собрали в каждой теплице, если с 1 м 2 собирали одинаковое количество килограммов перца? Объясни, почему эту задачу можно решить двумя способами.

1) 8*2=16 (м 2 ) площадь 1 теплицы.
2) 8*3=24 (м 2 ) площадь 2 теплицы.
3) 16+24=40 (м 2 ) площадь теплиц.
4) 680:40=17 (кг) перца собирали с 1 м 2 .
5) 17*16=272 (кг) собрали с 1 теплицы.
6) 17*24=408 (кг) собрали со 2 теплицы.
Ответ: 272 кг и 408 кг собрали с 1 и со второй теплицы соответственно.

Задачу можно решить 2 способом, если скажем найти разницу между площадями теплиц, то потом вычислив количество собранных кг перца для первой теплицы, скорректировать кг для второй теплицы, учитывая разницу.

Ответы к странице 77

Закрашиваем
4+5+4=13 (м) была длина ленты.
Ответ: 13 метров.

72. Соедини линией рамку, в которой записано выражение, с рамкой, в которой записано его значение.

73. Закрась номер фигуры, которую можно назвать лишней.

ГДЗ от к странице 78 рабочей тетради

74. В двух коробках лежали карандаши. В первой коробке было 32 карандаша. Когда из второй коробки в первую переложили 14 карандашей, в обеих коробках карандашей стало поровну. Сколько карандашей было во второй коробке сначала?
Запиши решение задачи по действиям с пояснениями.

1) 32+14=46 (кар.) — стало в 1 коробке.
2) 46+14=60 (кар.) — было во 2 коробке.
Ответ: 60 карандашей.

8400 г = 8 кг 400 г 380 ц = 38 т
275 мм 2 = 2 см 2 75 мм 2 900 дм = 90 м
6000 см = 6 м 8 дм = 800 мм

76. Определи, на каком рисунке изображена развёртка куба, и закрась её.

Ответы к странице 79 Для закрепления и проверки знаний

2. Реши каждую задачу и запиши только ответ.

1) На ёлку повесили 14 жёлтых шаров, а красных — на 8 больше. Сколько красных шаров повесили на ёлку?

14+8=22 (ш.) красных повесили на елку.

Ответы к последней странице — №80

2) Чашка стоит 20 р., а чайник — 200 р. Во сколько раз чайник дороже, чем чашка?

200:20=10 (раз) во столько чайник дороже чашки.

3) На тарелке было 13 вафель. За чаем съели несколько вафель, и на тарелке осталось 5 вафель. Сколько вафель съели за чаем?

13-5=8 (ваф.) съели за чаем.

4) Бабушка испекла 8 ватрушек и 20 пирожков. На сколько больше пирожков, чем ватрушек, испекла бабушка?

20-8=12 (штук.) на столько больше бабушка испекла пирожков, чем ватрушек.

Ответ: на 12 штук больше пирожков.

5) Длина красной ленты 20 дм, а длина синей ленты в 3 раза больше. Найди длину синей ленты.

20*3=60 (м.) длин синей ленты.

Ответ: 60 метров длина синей ленты.

3. За 6 одинаковых точилок для карандашей заплатили столько же, сколько за 4 одинаковых пенала. Одна точилка стоит 14 р. Сколько стоит один пенал?

1) 14*6=84 (р.) — стоят 6 точилок или 4 пенала.
2) 84:4=21 (р.) — стоит 1 пенал.
Ответ: 21 рубль.

4.От одной станции одновременно отошли в противоположных направлениях два электропоезда. Скорость одного поезда 55 км/ч, а другого 60 км/ч. Какое расстояние будет между поездами через 3 ч?

(55+60)*3=345 (км) — будет между поездами через 3 часа.
Ответ: 345 км.

Вот и всё, ребята!

Разбор некоторых заданий по ГДЗ Математика, Моро, «Школа России», 4 класс, 2 часть. Рабочая тетрадь

Здесь же можно посмотреть примеры оформления для некоторых из ответов, что приведены выше.

Математика. Школа России, 4 класс, часть 2,рабочая тетрадь.

Страница 60

16. Составь из произведений верные равенства, объясняя, почему они верны.
Ответ: подробно расписан на кнопке 60.
17. В первый день туристы были в пути 4 часа, а во второй – 6 часов, двигаясь с одинаковой скоростью. Сколько километров туристы прошли в первый день, если во второй день они прошли на 18 км больше, чем в первый?
1) 6 — 4 = 2 часа, разница во времени пути между днями;
2) 18 / 2 = 6 км/час, скорость туристов;
3) 6 * 4 = 24 км, прошли туристы за первый день.
Ответ: 24 км.

Страница 61

18. Закончи деление 25524 / 36 и 17748 / 87 столбиком. Ответ: нажми кнопку 61.
19. Устно по таблице составь задачу и реши её, составляя выражение.
Ответ: 1) 80 / (32 / 8) = 20 км/час.
20. В магазин привезли 280 кг бананов в одинаковых по массе коробках. Когда продали 130 кг бананов, то осталось ещё 15 коробок с бананами. Сколько килограммов бананов было в одной коробке?
1) 280 – 130 = 150 кг, бананов осталось;
2) 150 / 15 = 10 кг, было в одной коробке.
Ответ: 10 кг.
21. Длина одной стороны прямоугольника 9 см, а другой – на 3 см. меньше. Найди площадь этого прямоугольника.
1) 9 – 3 = 6 см, длина другой стороны прямоугольника;
1) 6 * 9 = 54 см2, площадь прямоугольника.
Ответ: 54 см2.

Страница 62

22.3328 / 52 и 33994 / 46 столбиком. Ответ: нажми кнопку 62.
23. После того как продали 450 кг крупы, осталось на 125 кг крупы меньше, чем продали. Сколько килограммов крупы было сначала?
Ответ: Пусть х кг было всего крупы. Составим и решим уравнение: х – 450 = 450 – 125, х = 775 кг.
24. Два мастера выкладывают пол кухни плиткой. Один мастер за час выкладывает 18 плиток, другой – 20. За какое время они смогут выложить 380 плиток, работая вместе?
1) 80 + 20 = 38 плиток выкладывают оба мастера за час;
2) 380 / 38 = 10 часов они будут работать.
Ответ: 10 часов.
25. Найди площадь каждой фигуры 1, 2
Ответ: 1) 4 * 2 = 8 см2, 2) 2 * 2 = 4 см2.

Страница 63

26.800 – 320 /(160 — 80) решение. Ответ: нажми кнопку 63.
27. Из 28 кг сливок получают 10 кг сливочного масла. 1 Сколько килограммов масла получится таким способом из 1 680 кг сливок? 2. Сколько килограммов сливок надо взять, чтобы таким способом получить 150 кг сливочного масла?
Ответ: 1. 1 680 * 10 / 28 = 600 кг масла; 2. 150 * 28 / 10 = 420 кг сливок.
28. На одной улице для освещения использовали 324 электрические лампы, а на другой – в 3 раза меньше. Сколько всего ламп использовали для освещения этих двух улиц?
1) 324 / 3 = 108 ламп использовали на другой улице;
2) 324 + 108 = 432 лампы использовали на обоих улицах.
Ответ: 432 лампы.

Страница 64

29.Выполни деление 995 / 4; 510 / 21; 3964 / 18 в столбик, сделай проверку. Ответ: на кнопке 63.
30. Теплоход и катер вышли одновременно навстречу друг другу из двух портов, расстояние между которыми 300 км. Скорость катера 40 км/час. Узнай скорость теплохода, если он встретился с катером через 3 ч.
1) 40 * 3 = 120 км, прошел катер;
2) 300 – 120 = 180 км, прошел теплоход;
3) 180 / 3 = 60 км/час, скорость теплохода.
Ответ: 60 км/час.
31. Заполнить 13 м2 = 1 300 дм2; 27 дм2 = 2 700 см2; 4 т 5 ц = 4 500 кг; 13 м = 130 дм; 180 мин = 3 ч; 300 лет = 3 века.

Страница 65

32. Выполни деление 1)4200 / 60 = 70; 2600 / 130 = 20; 54000 / 900 = 60; 72000 / 800 = 9. Деление столбиком 14570 / 47 и 26640 / 36 расписано на кнопке 65.
33. Для ёлки Ваня сделал 6 одинаковых бумажных гирлянд, а Лена – 14 таких же гирлянд. Лена израсходовала на гирлянды на 24 листа бумаги больше, чем Ваня. Сколько таких листов бумаги израсходовал Ваня?
1) 14 – 6 = 8 листов, на столько гирлянд Лена сделала больше;
2) 24 / 8 = 3 листа, требуется на одну гирлянду;
3) 6 * 3 = 18 листов бумаги израсходовал Ваня.
Ответ: 18 листов.
34. Построй прямой угол. Отложи на его сторонах от вершины отрезок длиной 3 см и 4 см. Соедини отмеченные точки отрезком. Найди периметр и площадь полученного треугольника.
1) 3 + 4 + 5 = 12 см, периметр треугольника; 2) 3 * 4 / 2 = 6 см2, площадь треугольника. Пример изображения на кнопке 65.

Страница 66

35. Выполни вычисления 17 т 5 ц * 18 = 3150 ц; 16 м 75см * 24 = 40200 см.
36. Три улицы города освещают 75 фонарей. На первой улице 18 фонарей, на второй улице фонарей в 2 раза больше, чем на первой. Сколько фонарей на третьей улице?
1) 18 * 2 = 36 фонарей на второй улице;
2) 36 + 18 = 54 фонаря на первой и второй улице вместе;
3) 75 – 54 = 21 фонарь на третьей улице.
Ответ: 21 фонарь.
37. У прямоугольника и квадрата одинаковые периметры – по 24 см. Площадь какой фигуры больше и на сколько квадратные сантиметры, если длина одной стороны прямоугольника 2 см?
1) 24 / 4 = 6 см, длина стороны квадрата;
2) 6 * 6 = 36 см2, площадь квадрата;
3) (24 – 2 / 2) / 2 = 10 см, длина второй стороны прямоугольника;
4) 10 * 2 = 20 см2, площадь прямоугольника;
5) 36 – 20 = 16 см2, на столько больше площадь квадрата.
Ответ: 16 см2.

Страница 67

38.Поставь знаки действий между некоторыми цифрами 72 / 8 + 57 равно 66; 54 / 9 * 12 = 72; 70 * 8 + 40 = 600; 780 / 6 / 5 = 26.
39. Выполни умножение столбиком 518 * 43 = 1554; 6324 * 15 = 31620; 18605 * 23 = 55815;
Деление столбиком 306945 / 95 = 3231; 31920 / 84 = 380, пример на кнопке 67.
40. Масса 5 одинаковых по массе пакетиков с пряниками такая же, как и масса 8 одинаковых пачек печенья. Найди массу одной пачки печенья, если масса пакета с пряниками 240 г.
1) 240 * 5 = 1200 г, масса пакетов с пряниками или пачек с печеньем;
2) 1200 / 8 = 150 г, масса одной пачки печенья.
Ответ: 150 гр.
41. Выполни действия 15 * 6 = 90 / 9 = 10 * 11 = 110 + 90 = 200 / 5 = 40 * 8 = 320.

Страница 68

42. Запиши результат (846 / 94 – 94 / 47) * 19 = 133, подробнее кнопка 68.
43. В магазине продали 24 л яблочного сока и 40 л томатного сока в пакетах одинаковой вместимости. Томатного сока продали на 8 пакетов больше, чем яблочного. Сколько пакетов яблочного сока и сколько томатного продали в магазине?
1) 40 – 24 = 16 пакетов, на столько больше продали томатного;
2) 16 / 8 = 2 л, вместимость одного пакета сока;
3) 24 / 2 = 12 пакетов, продали яблочного сока;
4) 40 / 2 = 20 пакетов, продали томатного сока.
Ответ: 12 пакетов яблочного и 20 пакетов томатного.
44. Реши уравнения. Х – 783 = 58 * 45 и Х * 46 = 2 * 2484, ответ на странице 68.
45. Какой будет площадь одной двадцать седьмой части прямоугольника со сторонами 36 см и 12 см?
1) 36 * 12 = 432 см2, площадь прямоугольника;
2) 432 / 27 = 16см2, площадь одной двадцать седьмой его части.
Ответ: 16 см2.

Страница 69

46.Найди, на какие числа нужно умножить числа 15, 90 и 42, чтобы получить три равных между собой произведения, если сумма всех трёх этих произведений равна 5670.
1) 5670 / 3 = 1890; 2) 1890 / 15 = 126; 1890 / 90 = 21; 1890 / 42 = 45.
Ответ: 15 * 126 + 90 * 21 + 42 * 45 = 5670.
47.Из двух деревень, расстояние между которыми 81 км, одновременно выехали навстречу друг другу два велосипедиста. Со скоростью движения одного 12 км/час, а другого на 3 км/ час больше. Через сколько часов велосипедисты встретятся?
1) 12 + 3 = 15 км/час, скорость второго велосипедиста;
2) 12 + 15 = 27 км/час, скорость сближения;
3) 81 / 27 = 3 часа, время в пути.
Ответ: 3 часа.
48. Хватит ли 70 стульев, чтобы рассадить всех учеников трёх классов, если в каждом классе: 1) по 23 ученика или 2) по 24 ученика?
Ответ: 23 * 3 = 69, хватит; 24 * 3 = 72, нет.

Страница 70

49. Деление столбиком 3328 / 32 = 104; 5552 / 54 = 103; 93160 / 27 = 3450. Подробно на странице 70.
50. 801 / 3 – 924 / 6 / 22 = 260.
51. Площадку для игр, имеющую форму квадрата с длиной стороны 80 м2, посыпают песком, расходуя на каждые 100 м2 по 8 тачек песка. Сколько потребуется тачек с песком, чтобы посыпать всю площадку?
1) 80 * 80 = 6400 м2, площадь площадки;
2) 6400 / 100 = 64 раза по 100 м2 содержится в площадке;
3) 64 * 2 = 128 тачек понадобится, чтобы посыпать всю площадку.
Ответ: 128 тачек.
52. Выполни действие 32 / 8 * 16 = 128; 14 * 7 / 98 = 1; 18 * 4 / 6 = 12; 63 / 7 * 12 = 108.

Страница 71

53.Деление столбиком 876 / 219 = 4; 3227 / 461 = 7; 1584 / 528 = 3. Подробно на странице 71.
54. Выполни вычисления письменно (33948 / 46 — 738) / 47 + 30045 = 30045.
55. Составь устно задачу по схематическому чертежу и реши её.
1) 40 + 50 = 90 км/час, скорость удаления;
2) 90 * 2 = 180 км, проехали за 2 часа;
3) 380 + 180 = 560 км, стало расстояние.
Ответ: 560 км.
56. 23617 – 14528 = 9089; 100502 – 34619 = 65883; 400061 – 299072 = 100989.

Страница 72

57. Составь уравнения и реши их.
1) Произведение неизвестного числа и числа 16 равно сумме чисел 2136 и 1000.
х * 16 = 2136 + 1000, т.е. х * 16 = 3136, т.е. х = 3136 / 16 = 196.
2) Частное числа 55350 и неизвестного числа равно произведению чисел 15 и 5.
55350 / х = 15 * 5, т.е. 55350 / х = 75, т.е. х = 55350 / 75 = 738.
58. Длина огорода прямоугольной формы 72 м, а ширина – 30 м. Три четвёртых части площади огорода заняты капустой, а половина оставшейся площади – морковью. Какая площадь занята морковью?
1) 72 * 30 = 2160 м2, площадь огорода;
2) 2160 – 1620 = 540 м2, заняты капустой;
3) 2160 – 1620 = 540 м2, оставшаяся площадь;
4) 540 / 2 = 270 м2, занято морковью.
Ответ: 270 м2.
59. 63 дм = 630 см; 4 т 7 ц = 4700 кг; 3 ч = 180 мин; 7 км 90 м = 7090 м; 75 м = 750 дм; 8 дм2 = 800 см2; 36 мес. = 3 года.

Страница 73

60. Деление столбиком 2162 / 23 = 94; 11102 / 427 = 26; 9734 / 314 = 31. Подробно на странице 73.
61. В саду 57 яблонь, их в 3 раза больше, чем груш. Сколько всего яблонь и груш в этом саду? Реши задачу по действиям с пояснениями.
1) 57 / 3 = 19 груш; 57 + 19 = 76 всего яблонь и груш в саду.
Ответ: 76 яблонь и груш.
Используя условие к задаче 1, заполни пропуски числами и словами в следующей задаче и реши.
2) Пропущенные слова: 19 груш, больше. 19 * 3 = 76 яблонь. 57 + 19 = 76 всего яблонь и груш.
62. Запиши, какую часть метра составляют 50 см, 20 см, 25 см, 1 см.
Ответ: 1 / 2 м, 1 / 5 м, 1 / 4 м, 1 / 100 м.

Страница 74

63. Выполни деление с остатком. 17491 / 81 = 215; 19544 / 403 = 48; 1872 / 51 = 36. Подробно на странице 74.
64. За 3 часа полёта со скоростью 240 км/час вертолёт пролетел такое расстояние, какое поезд может пройти за 12 часов. Найди скорость движения поезда. Запиши задачу в таблице и реши её, составляя выражение.
1) 240 * 3 = 720 км пролетел вертолёт или проехал поезд;
2) 720 / 12 = 60 км/час, скорость поезда.
Таблица на кнопке 74.
65. Запиши, какую часть суток составляют 2 часа, 6 часов, 8 часов.
Ответ: 1 / 12 часть, 1 / 4 часть, 1 / 3 часть.

Страница 75

66. Определи, сколько времени длится двухсерийный телефильм, если продолжительность первой серии составляет пять шестых часа, а второй – три четвертых часа. На сколько минут продолжительность первой серии больше, чем второй?
1) 5 / 6 часа = 50 мин, 3 / 4 часа = 45 мин;
2) 50 + 45 = 95 мин, это 1 час 35 мин.
Ответ: 1 ч. 35 мин.
67. Выполни деление 12501 / 463 = 27; 12988 / 382 = 34. Подробно на кнопке 75.
Сделай проверку умножением 463 * 27 = 12501; 382 * 34 = 12988.
68. Вставь в кружок один из этих знаков так, чтобы равенство или неравенство стало верным.
(170 — 70) / 25 = 4; (235 + 35) / 30 = 9; (600 — 40) / 80 = 7; 520 – 260 * 2 = 0; 420 – 100 / 5 = 400; 705 + 95 / 19 = 710.

Страница 76

69.Выполни деление 14570 / 47 = 310; 25308 / 36 = 703. Деление столбиком на кнопке 76.
Сделай проверку 310 * 47 = 14570; 703 * 36 = 25308.
70. В двух теплицах, каждая из которых имеет прямоугольную форму, собрали 680 кг перца. Длина каждой теплицы 8 м, ширина одной – 2 м, а другой – 3 м. Сколько килограммов перца собрали в каждой теплице, если с 1 м2 собирали одинаковое количество килограммов перца? Объясни, почему эту задачу можно решить двумя способами.
1) 8 * 2 = 16 м2, площадь первой теплицы;
2) 8 * 3 = 24 м2, площадь второй теплицы;
3) 16 + 24 = 40 м2, площадь обеих теплиц;
4) 680 / 40 = 17 кг/м2, урожайность теплиц;
5) 17 * 16 = 272 кг, собрали в первой теплице;
6) 24 * 7 = 408 кг, собрали во второй теплице.
Ответ: 272 кг и 408 кг.

Страница 77

71. Когда от ленты отрезали 4 м, то в ней осталось на 5 м больше, чем отрезали. Какой была длина ленты сначала? Закрась рамку с выражением для решения задачи, вычисли значение этого выражения и запиши ответ. 4 + 5 + 4 = 13 метров.
Ответ: 13 м.
72.Соедини линией рамку, в которой записано выражение, с рамкой, в которой записано его значение. 339 / 3 = 113, (125 + 345) * 2 = 940, 120 / 3 + 219 / 3 = 113; 125 * 2 + 345 * 2 = 940, (300 + 39) / 3 = 113, 400 * 2 + 70 * 2 = 940.
73. Закрась номер фигуры, которую можно назвать лишней.
Ответ: закрась номер 3, фигура лишняя потому, что не имеет углов.

Страница 78

74. В двух коробках лежали карандаши. В первой коробке было 32 карандаша. Когда из второй коробки в первую переложили 14 карандашей, в обеих коробках стало поровну. Сколько карандашей было во второй коробке сначала?
1) 32 +14 = 46 карандашей стало в первой коробке;
2) 46 + 14 = 60 карандашей было во второй коробке.
Ответ: 60 карандашей.
75. Переведи единицы измерения, подробно на кнопке 78.
76. Определи, на каком рисунке изображена развёртка куба, и закрась её.
Ответ: развёртка куба изображена на втором рисунке.

Страница 79 — 80

1.Выполни вычисление письменно. Для закрепления и проверки знаний. Сложение, вычитание, умножение и деление столбиком подробно расписано на кнопке 79.
2. Реши каждую задачу и запиши только ответ.
1) На ёлку повесили 14 жёлтых шаров, а красных – на 8 больше. Сколько красных шаров повесили на ёлку?
Ответ: 112 шаров.
2) Чашка стоит 20 руб, а чайник – 200 руб. Во сколько раз чайник дороже, чем чашка?
Ответ: в 10 раз.
3) На тарелке было 13 вафель. За чаем съели несколько вафель, и на тарелке осталось 5 вафель. Сколько вафель съели за чаем?
Ответ: 8вафель.
4) Бабушка испекла 8 ватрушек и 20 пирожков. На сколько больше пирожков, чем ватрушек, испекла бабушка?
Ответ: 12.
5) Длина красной ленты 20 дм, а длина синей ленты в 3 раза больше. Найди длину синей ленты.
Ответ: 60 дм.
3. За 6 одинаковых точилок для карандашей заплатили столько же, сколько за 4 одинаковых пенала. Одна точилка стоит 14 руб. Сколько стоит один пенал?
1) 14 * 6 = 84 руб, стоят все точилки;
2) 84 / 4 = 21 руб, стоит пенал.
Ответ: 21 руб.
4. От одной станции одновременно отошли в противоположных направлениях два электропоезда. Скорость одного поезда 55 км/час, а другого 60 км/час. Какое расстояние будет между поездами через 3 часа?
1) 55 * 3 = 165 км, проедет первый поезд;
2) 60 * 3 = 180 км, проедет второй поезд;
3) 165 + 180 = 345 км, расстояние между поездами, через 3 часа.
Ответ: 345 км.

Велосипед Турист

Харьковский велосипедный завод, сокращенно называемый ХВЗ, был основан еще в 1923 году. Он считался главным среди производителей столь удобного средства передвижения.

В далеком 1924 году два парня отправились в путешествие вокруг земного шара. Их имена: И.Фрейдберг и А.Князев. На тот момент молодые люди учились в институте физкультуры. Они первыми решились на велосипедные испытания. Их поездка была основана на собственном энтузиазме. Они повидали множество стран: от Китая до Латинской Америки. В Москву вернулись юные энтузиасты через три года.

С тех пор завод начал активное производство различных велосипедов. ХВЗ выпускал модели не только для взрослых. Он был популярным производителем детских велосипедов, которые пользуются спросом и в нынешние времена.

Содержание статьи:

Знакомство с «Туристом»

Если говорить и сравнивать данную модель с дорожными велосипедами, выпускаемыми на том же заводе, «Турист» имел облегченную конструкцию. Внедрили туда и механизм переключения передач. Шины стали уже, присутствовали ручной и задний тормоз. Причем, качество шин отличалось своей надежностью, позволяло ездить на пересеченной местности и по дорогам с неровностями.

Велосипед ХВЗ «Турист» В-31 .

Велосипед ХВЗ «Турист» В-32 .

Велосипед ХВЗ «Турист» В-33 .

Схожие по геометрии рамы и уже имевшая механизм переключения трех передач скоростей модель В-32. Механизм прозвали тогда «костяной ногой», который со временем заменили на телескопический. К концу выпуска этой линейки велосипедов изменили конструкцию передней вилки и форму коронки.

Следует отметить, что следующая модификация «Туриста» положила основу классической конструкции велосипедам данного типа. Появилась узорная маска, втулки, добавили бонки для удержания тросов. В качестве материала использовалась хромированная сталь. А самое важное — изменение постигло шильдик-эмблему.

Велосипед ХВЗ «Спутник» В-34 .

Вместо накладного переключателя появился параллелограммный;
Руль изготавливался из алюминия;
Изменен вынос руля;
Убран декоративный гребень;

Это были последние глобальные новшества. Все последующие байки данной линейки менялись, в основном, внешне. Иногда совершенствовалась трансмиссия.

Спортивно-туристические велосипеды

Велосипед ХВЗ 153-411 .

Велосипед ХВЗ 153-421 .

Какими характеристиками обладали первые «Туристы»

Рассмотрим, чем оснащен типичный дорожно-туристический велосипед. А именно, такие серии, как В-31, В-32, В-33.

Рама изготовлялась из надежного материала – стали. Имела закрытый тип, высоту — 560 мм;
База — 1090 мм;
Руль изготавливался из стали. Мог быть как спортивного, так и дорожного типа;
Колеса. Обода коробчатые из алюминиевого сплава. Размер шин –32×622 мм;
Седла в одних партиях были жесткими. А в других встречались мягкие;
Педали были облегчённые. Имели литый корпус;
Вилка из стальных труб, закрытая;
Втулка заднего колеса трещоткой на 3 звезды, бестормозная;
Количество зубьев на задних звездах — 6, 20, 24; а на передних — 48;
Количество передач – 3;
Тормоза — передние клещевые;
Цепь – втулочно–роликовая;
Дополнительное снаряжение: звонок, багажник, велосипедная фара, сумка для хранения инструментов. В некоторых моделях встречался задний фонарь. Приятным дополнением всегда был насос со шлангом, который в нужную минуту под рукой;
Вес велосипеда -14,0 кг.

Технические характеристики «Старт-Шоссе». Модель 155-411

Рама изготовлялась из надежного материала – стали. Имела улучшенную конструкцию, состоящую из тонких труб. Высота минимум 520 мм, максимум 600 мм, в зависимости от партии;
База — 995 – 1025 мм;
Руль изготавливался из дюралюминия. Спортивного типа, с удлиненным выносом;
Колеса. Материал — дюралюминий. Размер шин – 600×27 мм;
Спицы стальные, редуцированные;
Тормоза улучшенные;
Седло изготовлено из полужесткого каркаса. В данной модели встречалось исключительно жесткое покрытие. Материал — пластик;
Педали изготавливались из стали. Тип — челночный;
Передняя вилка имела новую геометрию. Материал — легированная сталь;
Втулка заднего колеса с четырехступенчатой трещоткой, бестормозная;
10 передач;
Цепь – втулочно–роликовая;
Количество зубьев на задних звездах – встречалось три варианта, в зависимости от партии;
Втулка задняя – с пятиступенчатой трещоткой, бестормозная;
Вес — 10,5 кг;

«Турист» 153 — 421

Рама состояла из тонких труб. Высота минимум 546 мм, максимум 600 мм, в зависимости от партии;
База — 1060 мм;
Руль изготавливался из стали или алюминия. Тип — дорожный;
Колеса не отличались от своих предшествующих моделей. Имели облегченные щитки. Размер шин – 622×32 мм. Тип — бортовые;
Спицы изготовлены из стали. Резьба на них 2,1×0,4 мм;
Тормоза кантилеверные, ободные;
Седло изготавливалось из полужесткого каркаса. Материал мягкого покрытия — кожзаменитель;
Педали. Материал – сталь. Тип как в предшествующих моделях;
Передняя вилка, втулка заднего колеса и цепь остались неизменными;
4 передачи;
Количество зубьев на задних звездах 6, 20, 22 и 24, а на передних — 51;
Дополнительное снаряжение: багажник, подрамная сумка для хранения инструментов, подножка. Желтые боковые и красные передние катафоты. Всегда в комплект входил насос. Реже встречались фары и генератор электричества;
Вес велосипеда 14,5 кг.

Новая жизнь старого байка

Что можно изменить в стареньком велосипеде? Многие опытные райдеры понимают, что в некоторых случаях проще купить модель советского производства и оборудовать ее новыми деталями.

Так, например, легко можно модернизировать систему (шатуны со звездами). После этой замены будет намного проще ехать по подъемам. Но обязательно тогда должна произойти смена цепи. Можно выбрать импортную цепь на 5/6 или 7/8 скоростей различных фирм.

Задние втулки «Туристов» имеют примитивную защиту от воды и грязи. Отсюда следует, что разборка ее неизбежна при интенсивной и частой езде. Велосипедисты советуют выбирать втулки от зарубежных производителей.

Выбирая задние переключатели, можно остановиться на том же ХВЗ. Независимо от того, что их считают весьма примитивными, качество не уступает другим модным фирмам. Если речь пойдет об установке трещотки или кассеты с большой задней звездой, то здесь уже не обойтись без зарубежных переключателей.

Принимаясь за модернизацию ободов, следует помнить, что экономия здесь лишняя. Хорошими могут стать двойные, импортного качества. К «Туристу» прекрасно подойдут обода шириной 18 — 21 мм.

Дополнительный тюнинг

Очень популярной и доступной является светодиодная подсветка колес велосипеда. Только представьте, как в ночное время райдер сможет блистать среди друзей своими огнями. Главное, что это можно внедрить в любой байк, независимо от модели или фирмы производителя.

Еще смело можно купить новое седло или современные тормозные ручки.

Не исключено экспериментирование с сигнальным звонком. Сейчас на велосипедном рынке много их разновидностей. На любой вкус. Некоторые умудряются обвесить байк своего руля со всех сторон нестандартными звонками.

Многие любят, чтобы велосипед отражал в вечернее время. Что можно придумать, если нет времени или возможности встраивать светодиодную подсветку? Для таких случаев придумана отражающая пленка. Чаще всего ее клеят на раму и обода.

Спицы также можно модернизировать различными обмотками, наклейками или вставками.

Некоторые любят вешать «номера» на байк в виде собственного имени. Обычно они крепятся сзади на сидение или впереди на руль. Такие «номера» можно приобрести в специализированных магазинах или же изготовить самим с применением ламинирования.

Вариантов тюнинга множество. Все зависит от желания и фантазии райдера. Как выяснилось, можно изменить цвет рамы, установить современное седло, заменить шины, прикрепить багажник и держатель для воды.

Кто-то меняет только внешние детали, не влияющие на качество езды, а кто-то очень углубляется в процесс. И от старенького «Туриста» остается только прочная основа.

Где найти запчасти к советским велосипедам?

Все необходимые детали и запчасти продаются в специализированных магазинах, некоторые придется заказать через интернет. Конечно, не факт, что сразу подберутся детали к старенькому байку. Но многие новые запчасти подходят к советским велосипедам. Желая получить качественные детали, выбирают зарубежного производителя. А для любителей раритета все еще существует барахолка. Там, возможно, встретятся запчасти от советских велосипедов производства ХВЗ.

Я очень хочу приобрести такой велосипед

Современный «Турист» производства ХВЗ стоит примерно 75–90$. Если хочется приобрести именно советского качества байк, то следует подумать о приобретении с рук. Некоторые люди продают настоящие раритеты, без каких-либо модернизаций. При этом, цена их не особо ниже. Иногда даже выше. Все оттого, что качество сборки велосипедов говорит само за себя.

Особые ценители байков продают усовершенствованные и модернизированные старые модели «Старт-шоссе», «Спорт-шоссе», «Спутника» или «Туриста». Их цена может достигать 115–120$.

Стоимость зависит от того, как велосипед сохранился, какие детали заменены, как часто использовался и, наверное, насколько он дорог своему хозяину. Ведь настоящий ценитель велосипедного искусства никогда не продаст своего стального друга.

Источники:

https://yarreg.ru/articles/na-sever-za-zolotym-runom/
https://interesportal.ru/ezda-na-velosipede-dlya-pohudeniya-skolko-nuzhno-ezdit/
http://reshalka.me/4klass/matematika-4-klass/7-gdz-po-matematike-moro-4-klass-rabochaya-tetrad-2-chast-otvety-na-zadaniya
https://velosipedinfo.ru/velosiped-turist